La Comunicacion Educativa
Páginas: 13 (3024 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------------- 3
LA COMUNICACIÓN ---------------------------------------------------------- 4
LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA ------------------------------------------ 6
LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO ----------------------------------- 7
EL PROCESO DE FACILITACION DELAPRENDIZAJE --------------- 11
CONCLUSIÓN---------------------------------------------------------------- 14
BIBLIOGRAFÍA--------------------------------------------------------------- 16
INTRODUCCIÓN
La comunicación es inevitable; no existe posibilidad de no comunicarse. En el ámbito educativo, la sola presencia en el aula, la forma de vestir,de hablar o cualquier otro detalle, comunica a los alumnos algo, y ellos lo perciben y lo interpretan de acuerdo a su marco de referencia.
El profesor, por lo general y de manera tradicional, invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar y en general en comunicarse con sus participantes; de tal manera que, si no se expresa y no escucha de manera más efectiva, cualquierestrategia de enseñanza- aprendizaje que utilice, estará condenada al fracaso.
La comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, hoy en día es un problema de gran actualidad por las propias necesidades que está teniendo el sistema educativo actual. De ahí que varios enfoques traten de buscar una explicación a tan complicado problema, el cual puede ser conceptualizado desdediferentes ciencias.
La educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de procesos comunicativos donde los sujetos interactúan y se dan a influenciar, el objetivo final es la apropiación del conocimiento que contribuya a una formación integral y pertinente.
En el presente trabajo se muestra la importancia que tiene la comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje; asícomo la descripción de los componentes que intervienen es este proceso y cual es la relación que existe entre el maestro y el alumno.
LA COMUNICACIÓN
Hablar de la comunicación, refiere al tratamiento de diferentes percepciones que cada una de las persona posee de este, incluso puntos de vista diferentes que los estudiosos tienen sobre la materia; por ello, conviene anotar quepara efecto del presente trabajo el concepto de comunicación se le considera como un proceso que posibilita el intercambio de significados entre sujetos, por medio de una serie de convenciones sistematizadas en unos códigos y aplicadas sobre un concreto tipo de medio semiótico (verbal, escrito, gestual, etc.),
Esencialmente el lenguaje verbal es el sistema de comunicación porexcelencia entre los seres humanos, ya que ha sido la forma de expresión más fácil para interactuar con los demás, sin embargo no es el único, ya que también se cuenta con el lenguaje de los gestos que también forma parte de la comunicación, aunque no verbal pero si comunicativa, por que a través de alguna mímica se trasmiten o reciben una cantidad de información que muchas puede ser interpretada deforma incorrecta.
Por otro lado, la lengua escrita es un método de intercomunicación humana, que se realiza por medio de signos gráficos que constituyen en todo un sistema. Este se clasifica en completo o incompleto; es completo cundo se llevan a cabo, respetando las reglas ortográficas y se dice que es incompleto cuando se trata de interpretar sin tener un conocimiento previo del escritoy que en muchas ocasiones se corre el riesgo de no comprender íntegramente su significado, o de realizar una interpretación errónea, al no colocar de manera adecuada las reglas ortográficas.
Elementos que intervienen en la comunicación
Sin embargo, es conveniente enunciar los cuatro elementos básicos que intervienen en el proceso de comunicación que son: emisor, el...
INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------------- 3
LA COMUNICACIÓN ---------------------------------------------------------- 4
LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA ------------------------------------------ 6
LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO ----------------------------------- 7
EL PROCESO DE FACILITACION DELAPRENDIZAJE --------------- 11
CONCLUSIÓN---------------------------------------------------------------- 14
BIBLIOGRAFÍA--------------------------------------------------------------- 16
INTRODUCCIÓN
La comunicación es inevitable; no existe posibilidad de no comunicarse. En el ámbito educativo, la sola presencia en el aula, la forma de vestir,de hablar o cualquier otro detalle, comunica a los alumnos algo, y ellos lo perciben y lo interpretan de acuerdo a su marco de referencia.
El profesor, por lo general y de manera tradicional, invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar y en general en comunicarse con sus participantes; de tal manera que, si no se expresa y no escucha de manera más efectiva, cualquierestrategia de enseñanza- aprendizaje que utilice, estará condenada al fracaso.
La comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, hoy en día es un problema de gran actualidad por las propias necesidades que está teniendo el sistema educativo actual. De ahí que varios enfoques traten de buscar una explicación a tan complicado problema, el cual puede ser conceptualizado desdediferentes ciencias.
La educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de procesos comunicativos donde los sujetos interactúan y se dan a influenciar, el objetivo final es la apropiación del conocimiento que contribuya a una formación integral y pertinente.
En el presente trabajo se muestra la importancia que tiene la comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje; asícomo la descripción de los componentes que intervienen es este proceso y cual es la relación que existe entre el maestro y el alumno.
LA COMUNICACIÓN
Hablar de la comunicación, refiere al tratamiento de diferentes percepciones que cada una de las persona posee de este, incluso puntos de vista diferentes que los estudiosos tienen sobre la materia; por ello, conviene anotar quepara efecto del presente trabajo el concepto de comunicación se le considera como un proceso que posibilita el intercambio de significados entre sujetos, por medio de una serie de convenciones sistematizadas en unos códigos y aplicadas sobre un concreto tipo de medio semiótico (verbal, escrito, gestual, etc.),
Esencialmente el lenguaje verbal es el sistema de comunicación porexcelencia entre los seres humanos, ya que ha sido la forma de expresión más fácil para interactuar con los demás, sin embargo no es el único, ya que también se cuenta con el lenguaje de los gestos que también forma parte de la comunicación, aunque no verbal pero si comunicativa, por que a través de alguna mímica se trasmiten o reciben una cantidad de información que muchas puede ser interpretada deforma incorrecta.
Por otro lado, la lengua escrita es un método de intercomunicación humana, que se realiza por medio de signos gráficos que constituyen en todo un sistema. Este se clasifica en completo o incompleto; es completo cundo se llevan a cabo, respetando las reglas ortográficas y se dice que es incompleto cuando se trata de interpretar sin tener un conocimiento previo del escritoy que en muchas ocasiones se corre el riesgo de no comprender íntegramente su significado, o de realizar una interpretación errónea, al no colocar de manera adecuada las reglas ortográficas.
Elementos que intervienen en la comunicación
Sin embargo, es conveniente enunciar los cuatro elementos básicos que intervienen en el proceso de comunicación que son: emisor, el...
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