La Comunicacion Escrita
Páginas: 68 (16975 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
|Integrantes: | |
|William Vielma |CI. 11.374.562 |
|Jackson Contreras |CI. 16.859.640 |
|Alí Contreras |CI. 18.290.667 |
|Félix Hernández |CI. 24.555.740 |
|Nerio Camargo|CI. 17.503.080 |
SECCIÓN: N04
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
Grupo Nº 2
BARINAS, MAYO DE 2012.
Índice
¿Qué es escribir? Fases en el proceso de la escritura 2
Acento gráfico u ortográfico 19
Acento prosódico 17
Acentuación 16
Anacoluto 37
Anexos 73
Anfibología 35
Barbarismo 42
Bibliografia 77
Cacofonía 37
Cohesión ycoherencia 62
Conclusión 72
Concordancia 51
Cuadro número Véase Anexos
Digresión o murgo 34
Edición y lectura del texto 5
ejemplos de barbarismos 44
El asterisco 15
El guión 14
El punto 7
El punto y coma 8
El signo de párrafo 16
Escritura o textualización Véase Fases
Establecimiento de las metas u objetivos generales Véase Fases
Fases 3
Fases en el proceso de laescritura 2
Frases sin terminar 37
Funciones de un texto expositivo 69
Generación de ideas o del contenido Véase Fases
Índice ii
Introducción v
La barra 15
La coma 7
La diéresis o crema 15
La fase de revisión 5
La fase de textualización 4
La raya 14
Las comillas 13
Los corchetes 12
Los dos puntos 9
Los paréntesis 11
Los procesos léxicos 5
Losprocesos semánticos 5
Los procesos sintácticos 4
Los procesos textuales y contextuales 5
Los puntos suspensivos 10
Los signos de exclamación 11
Los signos de interrogación 11
Monotonía 34
Palabras agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobresdrújulas. 18
Palabras inacentuadas o átonas 18
Palabras tónicas 17
Palabras tónicas y átonas 17
Planificación Véase FasesPleonasmo 35
Producción del texto escrito 66
Queísmo y dequeísmo 38
Redacción 1
Redacción como actividad literaria o expresiva 1
Reedición del texto y nuevas revisiones 5
Reglas generales de acentuación 19
Revisión 5
Signos de puntuación 6
Solecismo 37
Texto argumentativo 67
Textos Expositivos 68
Uso correcto de los tiempos verbales 47
Vicios de la redacción 34Introducción
En este trabajo se presenta una descripción de los errores más frecuentes en torno al uso de ciertas formas verbales del español, para lo que se toma como base un corpus constituido por redacción, fases en el proceso de la escritura, signos de puntuación, acentuación, vicios de la redacción, uso correcto de los tiempos verbales, concordancia, coherencia y cohesión en lasideas, y producción de textos escritos. Todos estos tópicos permiten corregir y diferenciar toda una gama de elementos importantes a la hora de desarrollar “La comunicación escrita”.
El manejo idóneo de estos recursos permite reforzar la formación, en cuanto a sintaxis de la oración compuesta, la secuencia de tiempos verbales en las oraciones, el sentido correcto de las ideas, entre otrascosas.
Si bien es cierto que el idioma español es muy diverso, muy rico en formas, siempre está creciendo y adecuándose a los nuevos tiempos, también es verdad, que por lo menos se debe tener conocimiento de las reglas básicas para su uso.
Se tomarán muchas fuentes, básicamente electrónicas o digitales, para el desarrollo de este informe, sin embargo no será de ninguna manera concluyente,debido a que es imposible sintetizar en unas cuantas páginas todo un idioma.
Aun así se espera que sea del agrado y del provecho, de quien lo lea, he allí la intención preponderante, que sirva de punto de partida para ejercitar el uso adecuado del idioma y la reflexión sobre los contenidos que se alejan de la norma.
Redacción
Es la composición de textos escritos. Redactor es el que...
|William Vielma |CI. 11.374.562 |
|Jackson Contreras |CI. 16.859.640 |
|Alí Contreras |CI. 18.290.667 |
|Félix Hernández |CI. 24.555.740 |
|Nerio Camargo|CI. 17.503.080 |
SECCIÓN: N04
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
Grupo Nº 2
BARINAS, MAYO DE 2012.
Índice
¿Qué es escribir? Fases en el proceso de la escritura 2
Acento gráfico u ortográfico 19
Acento prosódico 17
Acentuación 16
Anacoluto 37
Anexos 73
Anfibología 35
Barbarismo 42
Bibliografia 77
Cacofonía 37
Cohesión ycoherencia 62
Conclusión 72
Concordancia 51
Cuadro número Véase Anexos
Digresión o murgo 34
Edición y lectura del texto 5
ejemplos de barbarismos 44
El asterisco 15
El guión 14
El punto 7
El punto y coma 8
El signo de párrafo 16
Escritura o textualización Véase Fases
Establecimiento de las metas u objetivos generales Véase Fases
Fases 3
Fases en el proceso de laescritura 2
Frases sin terminar 37
Funciones de un texto expositivo 69
Generación de ideas o del contenido Véase Fases
Índice ii
Introducción v
La barra 15
La coma 7
La diéresis o crema 15
La fase de revisión 5
La fase de textualización 4
La raya 14
Las comillas 13
Los corchetes 12
Los dos puntos 9
Los paréntesis 11
Los procesos léxicos 5
Losprocesos semánticos 5
Los procesos sintácticos 4
Los procesos textuales y contextuales 5
Los puntos suspensivos 10
Los signos de exclamación 11
Los signos de interrogación 11
Monotonía 34
Palabras agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobresdrújulas. 18
Palabras inacentuadas o átonas 18
Palabras tónicas 17
Palabras tónicas y átonas 17
Planificación Véase FasesPleonasmo 35
Producción del texto escrito 66
Queísmo y dequeísmo 38
Redacción 1
Redacción como actividad literaria o expresiva 1
Reedición del texto y nuevas revisiones 5
Reglas generales de acentuación 19
Revisión 5
Signos de puntuación 6
Solecismo 37
Texto argumentativo 67
Textos Expositivos 68
Uso correcto de los tiempos verbales 47
Vicios de la redacción 34Introducción
En este trabajo se presenta una descripción de los errores más frecuentes en torno al uso de ciertas formas verbales del español, para lo que se toma como base un corpus constituido por redacción, fases en el proceso de la escritura, signos de puntuación, acentuación, vicios de la redacción, uso correcto de los tiempos verbales, concordancia, coherencia y cohesión en lasideas, y producción de textos escritos. Todos estos tópicos permiten corregir y diferenciar toda una gama de elementos importantes a la hora de desarrollar “La comunicación escrita”.
El manejo idóneo de estos recursos permite reforzar la formación, en cuanto a sintaxis de la oración compuesta, la secuencia de tiempos verbales en las oraciones, el sentido correcto de las ideas, entre otrascosas.
Si bien es cierto que el idioma español es muy diverso, muy rico en formas, siempre está creciendo y adecuándose a los nuevos tiempos, también es verdad, que por lo menos se debe tener conocimiento de las reglas básicas para su uso.
Se tomarán muchas fuentes, básicamente electrónicas o digitales, para el desarrollo de este informe, sin embargo no será de ninguna manera concluyente,debido a que es imposible sintetizar en unas cuantas páginas todo un idioma.
Aun así se espera que sea del agrado y del provecho, de quien lo lea, he allí la intención preponderante, que sirva de punto de partida para ejercitar el uso adecuado del idioma y la reflexión sobre los contenidos que se alejan de la norma.
Redacción
Es la composición de textos escritos. Redactor es el que...
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