La comunicacion institucional interna y la participacion de sus integrantes

ÍNDICE

|1. Introducción |3 |
|2.-Planteamiento del Problema |4 |
| 2.1. -Antecedentes científicos del problema |5 |
|3.- Objetivos|6 |
|4.- Metodología de la Investigación |7 |
|5- Operacionalización de variables |9 |
|6. Marco teórico|11 |
|6.1 Comunicación Institucional |11 |
|6.2 Institución educativa y desempeño docente |19 |
|6.3 Estructura Educativa del Nivel|32 |
|7- Sistematización de Datos |37 |
| 7.1.- Análisis cualitativo |37 |
| 7.2 – Análisis cuantitativo|38 |
|8. Conclusiones |61 |
|Fuentes bibliográficas y listas de referencias |66 |

1. INTRODUCCIÒN

Hace tiempo que diferentes políticas y programas educativos que vienen impulsando la importancia dela comunicación interna en las organizaciones educativas, en muchos casos como simples objetos sin tener en cuenta la preparación humana y la coherencia entre éstos y la realidad en la que están insertas las instituciones.
Este trabajo es un estudio realizado en una escuela de nivel medio de gestión pública de la ciudad capital de la provincia de La Rioja en el año 2.008. Su objetivogeneral se basa en descubrir los como influye el desarrollo de la comunicación interna en las prácticas educativas de los docentes.
Los resultados permitieron visualizar los
obstáculos que existen en las practicas docentes por falta de una comunicación eficaz dentro de la institución educativa esto debido a la carencia de estrategias comunicacionales, conocimientostécnicos a cerca de cuales son los modos y medios para gestionar una comunicación interna eficaz y que esto permita repercuta en las practicas docentes, y por ende en los alumnos.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Como influye el desarrollo de la comunicación interna en las prácticas educativas de los docentes, en colegios de nivel EGB 3?

Este interrogante central se articulacon otras preguntas correlacionadas con el problema:
¿Cuáles son las modalidades de trabajo que poseen las instituciones educativas?
¿Qué estrategias de comunicación se implementan para con los docentes y los padres desde el Equipo directivo?
¿Cuál es la relación entre comunicación y educación desde el punto de vista de la organización?
¿Cuáles son los aspectos queinfluyen en la comunicación interna de las instituciones educativas?

2.1. ANTECEDENTES TEORICOS SOBRE EL TEMA

Teniendo en cuenta que como en la provincia de La Rioja se carece de investigaciones actuales que manifiesten la realidad de las instituciones educativas y dentro de ella su comunicación interna, es intención del presente Trabajo, dar cuenta a través de diferentes elementos esa...