la comunicacion

la comunicación, es el traspaso de información, desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. O sea, el receptor se vuelve emisor y así consecutivamente. Esta información, que es transmitida, por medio de la comunicación, es recibida por el subconsciente y luego captada por el consciente.
Esta información que es transmitida, por mediode la comunicación, es emitida tanto de manera verbal, como escrita. Ya que al utilizar un alfabeto, podemos hablar con otra persona o en su defecto, escribirle lo que deseamos decirle.
Bueno desde una perspectiva "biológica" se podría explicar la "condición psiquica"del -ser humano- (para usar un lenguaje más neutral y menos macho); desde la neuropsicología la cual expone que la actividad mental:pensamiento, emociones, ideas, surgen de la actividad neurológica, desde las estructuras límbicas que generan más que todo las emociones, desde la psicología educativa se puede explicar los procesos de aprendizaje tales como atención, memoria, evocación de la memoria, etc.
Por ejemplo: la persona recibe un estímulo el cual le detona una emoción (sistema límbico), ante la emoción se generanpensamientos, ideas, deducciones, evocación de memoria (recuerdos) y por lo tanto asociaciones a situaciones similares o bien se detecta que es una situación novedosa; surge entonces la tomas de decisiones, en donde si se trata de una situación algo reconocible, entonces se actúa de alguna forma predeterminada, ésta respuesta también dependerá mucho de la cultura y sus variables sociales (creencias,hábitos), o bien si se trata de una situación novedosa, entonces hay más participación de las funciones ejecutivas (también es un proceso cognitivo) y se idea una acción ante la circunstancia.


El asunto es que somos seres bio-psico-sociales, es decir, nuestra condición psíquica es producto de una interacción de lo neurológico con lo emocional y social, la explicación amplia del psiquismo no sefacilita al separar algu               Los actos que materializan la posibilidad de hablar han recibido la denominación de "actos de habla".
               Estos actos son específicos de los signos, pues lógicamente sólo pueden realizarse con herramientas que constituyan algún tipo de lenguaje.
               En el proceso de comunicación los primero que se produce es la locución misma; seefectúa un acto locutivo. Por ejemplo en ¿Quieres cerrar la puerta? Se realiza un locución, pero simultáneamente se pide, lo cual será un acto que no corresponderá al plano locutivo, sino al ilocutivo. Pero no sólo se hace eso, sino que en el mismo acto locutivo se intenta afectar a alguien para que haga algo, será un acto perlocutivo
               En síntesis, cuando el lenguaje se toma como actividadse distinguen tres planos: el perlocutivo que concierne a un ámbito más general que el de la comunicación intencionada; el ilocutivo que exige la presencia de pautas comunicativas intencionales aunque no necesariamente la utilización de lenguaje verbal; y el locutivo que exige no sólo intencionalidad sino carácter verbal.
               De los tres tipos de actos el más debatido es el ilocutivo.Lo que parece evidente es que las lenguas no sólo tienen verbos ilocutivos sino que existen otros recursos, como la entonación o los morfemas. Existen veces, incluso, en las que no hace falta que se marque la ilocución pues se capta sin marcar la intencionalidad subyacente.
               4.3.1.- Taxonomía de los actos ilocutivos propuesta por Searle.
1.      Representativos: Su propósito escomprometer al hablante con la verdad de la proposición expresada. "Afirmar, concluir, deducir, suponer..."
2.      Directivos: Son intentos del hablante para lograr que el oyente lleva a cabo alguna acción. "Ordenar, mandar..."
3.      Conmisivos: Su objeto es comprometer al hablante con algún futuro curso de la acción. "Prometer..."
4.      Expresivos: Transmiten un estado psicológico del...