la comunicacion

ACTIVIDADES Nº1
1. ¿La carta del Che es parte de un proceso comunicativo? ¿Por qué?
Si, porque la carta representa el medio o canal, dentro del proceso comunicativo.
2. ¿Qué es la comunicación lingüística?
La comunicación lingüística es un proceso de interrelación cultural, a través de signos lingüísticos, los cuales actúan como instrumentos mediadores entre los seres humanos. Es unacaracterística propia del ser humano y uno de los factores más importantes de la tarea de "humanización".
3. Luego de leer la carta del Che, completa el siguiente esquema, en el cual des nombre a cada uno de los componentes del proceso comunicativo.














4. ¿Al leer la carta, el lenguaje desempeña una función en el proceso comunicativo? ¿Qué función desempeña? ¿Por qué?
Sí, ellenguaje en el ejemplo, tiene la función de servir como vehículo de transmisión del pensamiento, a su vez desempeña una función conativa o apelativa, puesto que está centrada en el receptor, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.

5. ¿Cómo habrá sido la comunicación entre el Che y sus hijos?
La comunicación es escrita, puesto que el mensaje según el ejemplo se emitió através de una carta.
6. ¿Existe alguna ciencia que estudia la comunicación humana? Explica tu respuesta
Al ser la comunicación el proceso más importante de la interacción del ser humano, muchas han sido las ciencias ocupadas en su estudio desde diferentes ángulos. Así tenemos:
LA PSICOLOGÍA, Ciencia que estudia al hombre como canal que sintetiza y simboliza la realidad (aspecto individual),cuyas capacidades le limitan o facilitan interactuar con otro o varios comunicantes (aspecto interpersonal), así como formar parte de una dinámica de comunicación organizacional, influyendo y afectando con su actitud dialógica a otros (aspecto grupal). Asimismo, dirige sus conocimientos al estudio de los efectos de los medios de comunicación y el manejo del mensaje en el ser humano, aplicando susprincipios al estudio de la publicidad, la propaganda y la opinión pública (aspecto masivo).
LA SOCIOLOGÍA, por su parte, al estudiar la realidad social y el conjunto de fenómenos sociales, pone particular interés en el proceso de la comunicación como uno de los fenómenos más complejos y determinantes en la construcción o destrucción de grupos sociales. Muy de la mano, entonces, el estudio delhombre como miembro de la naturaleza y especie en evolución lleva a la ANTROPOLOGÍA al estudio de la comunicación como elemento dinámico y decisivo para el desarrollo de la raza humana.
LA LINGÜÍSTICA Y LA SEMÁNTICA, por otro lado, ponen sus conocimiento del lenguaje (habla y escritura: vehículo de comunicación más eficiente) y los signos (origen y efecto connotativo y denotativo) al servicio delestudio de la comunicación, para facilitar su entendimiento y desarrollo.

Y, siendo el fenómeno de la comunicación tan complejo, no podrían faltar en este dilema dialógico cuestiones como: ¿Por qué se comunica el hombre? ¿Realmente se comunica? ¿Cómo se comunica?, llevando a la FILOSOFÍA a su reflexión por amor a la sabiduría y verdad.

ACTIVIDAD Nº2

1. ¿Qué es la información?
Lainformación es un conjunto de datos sobre un determinado ente o fenómeno, que el emisor obtiene, estructura en un mensaje y transmite con la intención de incidir en el receptor, es decir de lograr en él una respuesta o reacción.
2. ¿Por qué razón crees que Aristóteles señaló al emisor, receptor y mensaje como los componentes básicos del proceso comunicativo?
El contexto en el que vivió Aristóteles(384-322 a.C.), influyó al plantear el modelo básico del proceso comunicativo, sin influencia embargadora de la tecnología, ni la globalización.
3. Define cada uno de los siguientes conceptos: feedback y código. ¿Por qué estos conceptos son complementarios a la teoría de Aristóteles?
Feedback: Se trata de una retroalimentación, donde el receptor, emite una reacción o respuesta. Aunque, no siempre...