la comunicacion


Ignasi Vila



RESUMEN




Nombre: Nixa Iturrieta M.
Fecha: 26/04/2012
Ramo: Psicología del desarrollo adolecente.
Carrera:Pedagogía en lengua castellana y literatura.



La comunicación es el hecho de que determinadas señales se produzcan para provocar ciertos cambios en el otro. Siendo el lenguaje el instrumentomás importante para comunicarnos. A pesar de lo que parece y de lo que piensan muchas madres el bebe se comunica desde el principio de su vida. Aquí explicaremos las ideas y conceptos más importantesde la comunicación, el lenguaje y la representación.
Ideas más importantes:
La primera idea central es la teoría de “Jean Piaget”, que plantea la idea de dejar de pensar en el bebé como un “libroen blanco” sino que se afirma la importancia de un bebe activo, un bebe de desarrollo cognitivo no lingüístico que procesa información a partir de la percepción.
La segunda idea central es de“Vygotski” que destaca que en el bebe existe un desarrollo comunicativo previo a la aparición del lenguaje, que no depende del desarrollo cognitivo pero que sus mecanismos propios y específicos forman unaunidad.
La tercera idea central y final es de “Jerome Bruner” el afirma que la interacción y el dialogo son fundamental para el desarrollo del bebe, en conjunto con el adulto donde se implican ensituaciones rutinarias y predecibles para los bebes, el termino de formato para describir las características de este tipo de interacción social son “los formatos de atención y acción conjunta”.
Conceptosclaves:
Teoría piagetiana.
Teoría sociocultural.
Teoría de la mente.

Resumen
La comunicación y la representación son dos capacidades que van tomadas de la mano, que forman una unidad para laayuda del desarrollo futuro del lenguaje. Por una parte la representación permite “re-presentar” la realidad de una manera simbólica. Jean Piaget aclara que su teoría piagetiana tiene presente en...