La Comunicacion

CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y SUS ALTERACIONES
Las reglas que disciplinan la formación y la combinación de los signos constituyen la gramática de esa lengua, son los parámetros que se encuentran en cada lengua y constituyen el acervo del correcto hablar.
Los signos y reglas son, pues, los dos importantes constituyentes de las lenguas. Cada lengua es un código, elcódigo se considera como un sistema formado por un conjunto de signos lingüísticos que tienen relación significativa y un conjunto de reglas que rigen la formación y la combinación de dichos signos.
El lenguaje puede llegar a ser casi un órgano mental con una determinación biológica, su aparición responderá a la maduración de descripciones esenciales que constituyen la humanidad, elentendimiento o la cognición no tienen ningún papel en la aparición del lenguaje, ya que de esto se ocupa de mecanismos específicos de naturaleza innata.

A diferencia de Chomsky, Piaget (1960) afirma que la primacía de lo cognitivo es el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Ya que el lenguaje, es entendido como representación, surge como traducción o expresión de la función simbólica.Piaget (1960) cree que al final del estadio sensorio- motor, el niño a través de la coordinación y la diferenciación de los esquemas sensorio- motores, construye la capacidad de representar objetos, sucesos, personas y de actuar de modo diferente a la inteligencia practica, con ello su inteligencia se basará en procesos mentales internos que se manifiestan en forma de símbolos.
El lenguajees una herramienta fundamental del ser humano, Vygotsky (1963) afirma que es el medio que utilizamos para informarnos con otras personas, nos da pauta para la socialización y la interacción con nuestros pares y por ende es fundamental en el proceso de la comunicación.
Cumple diferente funciones, cada una está enfocada de acuerdo a quien se dirige, en ocasiones se refiere al emisor,otras al receptor, y así sucesivamente.
Las funciones son; representativa, también llamada informativa es la que se dirige al contenido del mensaje, cuando comunicamos un hecho, una idea, un pensamiento, usamos esta función, la función expresiva o emotiva, esta función sirve para expresar o dar a conocer nuestras emociones y sentimientos, es donde entra en juego la función del yo interno de lapersona, lo cual da a conocer su sentir interno.
La locución es el grupo estable de dos o más palabras, que funciona como una unidad léxica con significado propio, no derivado de la suma de significados de sus componentes.
Ilocución: es lo que se quiere decir, el mensaje que hay detrás de las palabras, el significado de lo que se dice.
Perlocución es cuando el enunciado produce en elreceptor en una determinada circunstancia.
La fonología es un sub-campo de la lingüística, la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.
Una lengua, es un idioma, cualquier idioma, la lengua es uncódigo, es decir, un conjunto de señales sonoras y las reglas que sirven para combinar estas señales y producir un inventario infinito de mensajes. Por ejemplo, el castellano, el inglés, el catalán o el swahili. Esto es: una serie de morfemas que se combinan de determinada manera para formar palabras, y las reglas de que se sirve la lengua en cuestión para formar sintagmas, oraciones y textos.Saliéndonos de los tecnicismos lingüísticos.
El habla es un acto individual de voluntad y de inteligencia, en el cual conviene distinguir: Las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el código de la lengua con miras a expresar su pensamiento personal y el mecanismo psicofísico que le permita exteriorizar esas combinaciones, actos de fonación.
Los signos que componen una lengua...