La Comunicacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “LICEO BOLIVARIANO” GRAL GREGORIO MAC GREGOR
LA PAZ PARROQUIA JOSE RAMON YEPEZ
CATEDRA: LENGUAJE Y COMUNICACION
PROFA: MARIELA GONZALEZ

EFECTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION

BACHILLERES:
BRAVO YELANDRYN
BRAVO CARMEN
LEON JOHENDRY
RAMIREZ ODUAL
FUNMAYOR GLENI
LEALMAGGALY
URDANETA YOSELYN
VILLALOBOS YASMILI
URDANETA OMAIRA
KEIDIMAR SUAREZ
INCIARTE YOSELIN

INDICE

1-TELEVISIÓN EN LA SOCIEDAD
2-DESPLAZAMIENTO DE INVESTIGACIÓN DE “EFECTOS” A INVESTIGACIÓN DE “ACULTURACIÓN”
2.1-INDICADORES CULTURALES2.2-PROCESO MULTIDIRECCIONAL
2.3-ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE ACULTURACIÓN
2.4-VARIACIONES EN LA ACULTURACIÓN
2.5-EFECTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
3-ANÁLISIS DE ACULTURACIÓN INTERNACIONAL
4-CONSUMO TELEVISIVO POR EDADES
5-PROPAGANDA OBJETIVOS SOCIALES
6-FUNCION “MANIPULATIVA” DE LO MEDIOS DE COMUNICACION
Anexos
Introducción
ConclusiónBibliografía

DESARROLLO
1-TELEVISIÓN EN LA SOCIEDAD:
* La televisión es el centro de la información y fuente primaria para la que no existen barreras.
* Difiere de otros medios por su producción masiva y centralizada de imágenes y mensajes para poblaciones globales.
* La elección de programas depende mucho mas del “reloj” que del programa en si mismo.
* Todos los canales tienenun patrón común a la hora de elaborar su programación.
* Las nuevas tecnologías han contribuido al reparto de las audiencias, experimentando por parte del espectador un nuevo sentido de poder y control.
* Los espectadores no pueden evitar la exposición a estos patrones porque han nacido dentro de este mundo simbólico.
2-DESPLAZAMIENTO DE INVESTIGACIÓN DE “EFECTOS” A INVESTIGACIÓN DE“ACULTURACIÓN”:
* Investigación de efectos: Evaluación de la información especifica, educativa, política y de marketing mediante la exposición selectiva entre los sujetos expuestos y no expuestos.
* Investigación de aculturación: Es el resultado de una investigación de un amplio grupo de consumidores de distinto orígenes sociales y una habitual exposición al visionado televisivo.2.1-INDICADORES CULTURALES:
El estudio Cultural encontramos Indicadores tiene tres líneas de investigación:
* Proceso de análisis institucional
* Análisis de sistemas
* Análisis de aculturación
El concepto de “aculturación” es utilizado para describir las diferentes aportaciones individuales de la realidad social que visualiza el espectador.
2.2-PROCESO MULTIDIRECCIONAL:
* Loselementos de aculturación no aparecen espontáneamente sino que dependen de los estratos sociales, el contexto cultural y personal y la forma en la que la televisión influye sobre cada espectador.
* La interacción espectador- televisión es un proceso continuo que comienza desde la infancia.
* La televisión no crea ni refleja imágenes.
* La televisión no es un sistema lineal sinogravitacional, es decir, multidireccional.
* Las generaciones que están creciendo con la visión que nos da la televisión van desplazando a la visión de las antiguas generaciones.
 
2.3-ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE ACULTURACIÓN:
* Análisis de sistemas de mensajes
* Identifica los patrones de contenido más estables, recurrentes y de mayor alcance.
* Sólo se puede conseguir una aculturaciónestable a través de una exposición repetitiva a y de largo alcance a patrones de programación comunes.
* Técnicas estándar: el muestreo.
* Técnicas secundarias: análisis a grandes escalas.
* El descubrimiento de un patrón sistemático entre espectadores poco ávidos y espectadores voraces puede tener consecuencias de mucho peso
* El visionado televisivo se evalúa mediante...