la comunicacion
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
1. La Comunicación
La comunicación, es un proceso mediante el cual un individuo (emisor) le da a conocer a otro (receptor), determinada información, a través de la palabra u otro medio (canal),con un propósito determinado.
2. Expresión Oral
La expresión oral, es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Es una capacidad comunicativa que abarca no sóloun dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales y prácticos. Consta de una serie de microdestrezas, tales como saberaportar información y opiniones, mostrar acuerdo o desacuerdo, resolver fallos conversacionales o saber en qué circunstancias es pertinente hablar y en cuáles no.
3. Actividades para el Aprendizaje de laExpresión Oral
Descubriendo Intensiones
La finalidad de esta actividad, es ejercitar la capacidad para identificar la intención del emisor. Consiste en hacer escuchar textos orales expresadoscon diferentes estados de ánimo (tristeza, alegría, cólera, desaire, etc.). Los alumnos deben descubrir qué pretende el emisor y por qué consideran que es así. Además se puede dialogar sobre quéindicios permiten descubrir la intención del emisor (fuerza expresiva, palabras empleadas, velocidad con que se expresan las ideas, etc.)
Anticipando Respuestas
Consiste en presentar unaentrevista por partes. Primero se deja escuchar la pregunta, y se solicita que los alumnos hagan una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas del entrevistado. La finalidad de esta actividad, es quelas personas desarrollen la habilidad para activar sus conocimientos y experiencias previas necesarias para la comprensión de los textos. Luego se deja escuchar la respuesta que dio el entrevistado y sedialoga sobre los aciertos de los alumnos. Finalmente se reflexiona acerca de las razones que motivaron las respuestas anticipadas.
Adquiriendo Roles
Se pide a los alumnos que asuman...
La comunicación, es un proceso mediante el cual un individuo (emisor) le da a conocer a otro (receptor), determinada información, a través de la palabra u otro medio (canal),con un propósito determinado.
2. Expresión Oral
La expresión oral, es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Es una capacidad comunicativa que abarca no sóloun dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales y prácticos. Consta de una serie de microdestrezas, tales como saberaportar información y opiniones, mostrar acuerdo o desacuerdo, resolver fallos conversacionales o saber en qué circunstancias es pertinente hablar y en cuáles no.
3. Actividades para el Aprendizaje de laExpresión Oral
Descubriendo Intensiones
La finalidad de esta actividad, es ejercitar la capacidad para identificar la intención del emisor. Consiste en hacer escuchar textos orales expresadoscon diferentes estados de ánimo (tristeza, alegría, cólera, desaire, etc.). Los alumnos deben descubrir qué pretende el emisor y por qué consideran que es así. Además se puede dialogar sobre quéindicios permiten descubrir la intención del emisor (fuerza expresiva, palabras empleadas, velocidad con que se expresan las ideas, etc.)
Anticipando Respuestas
Consiste en presentar unaentrevista por partes. Primero se deja escuchar la pregunta, y se solicita que los alumnos hagan una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas del entrevistado. La finalidad de esta actividad, es quelas personas desarrollen la habilidad para activar sus conocimientos y experiencias previas necesarias para la comprensión de los textos. Luego se deja escuchar la respuesta que dio el entrevistado y sedialoga sobre los aciertos de los alumnos. Finalmente se reflexiona acerca de las razones que motivaron las respuestas anticipadas.
Adquiriendo Roles
Se pide a los alumnos que asuman...
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