La Comunicacion

UN MANUAL DE RECURSOS PARA COMPRENDER E INTERACTUAR CON INFANTES, PARVULOS Y NIÑOS PRE-ESCOLARES CON SORDO-CEGUERA
Editor: Linda Alsop

Colaboradores:

Linda Alsop Deborah Chen Jan Doweiko Tracy Duncan Bess Morgan Larry Rhodes Lori Rowan Darla Saunders Susan Sternberg White Kathleen Stremel Susan Williams

SKI*HI Institute
Department of Communicative Disorders Utah State University Logan,UT 84322-1900

INDICE
Cognición o aprendizaje Comunicación Oído Visión Desarrollo motor Orientación y movilidad Tacto Cuidado diario Masaje Comportamiento Necesidades especiales Juegos y juguetes 2 39 69 100 148 198 284 301 336 353 385 414

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¿QUE ES COMUNICACION?
Comunicación es intercambiar un mensaje entre dos o más personas. Una persona envía un mensaje y la otra persona lorecibe. Las personas envían mensajes de muchas maneras diferentes, (ej., hablando, contacto visual, expresión facial y gestos corporales). Las personas también reciben mensajes de maneras diferentes, (ej., escuchando, observando, y sintiendo). Para los niños que tiene problemas de visión y audición, la comunicación sería algo diferente. No siempre hay una persona escuchando y otra persona hablando. Estasección introducirá algunas maneras diferentes como niños con discapacidades de visión y audición pueden enviar y recibir mensajes. Para los niños pequeños con deterioros de la visión y la audición, es importante tener un sistema del comunicación. La comunicación le ayudará al niño a desarrollarse en muchas áreas, tal como habilidades sociales, habilidades cognoscitivas, y habilidades para elcuidado propio. Este sistema debe incluir una manera para el niño de enviar (expresa) y una manera para el niño de recibir (entender) mensajes. Lo más importan es que todo el que interactúe con el niño sepa cómo el niño envía sus mensajes y como el niño recibe o entiende los mensajes

¿QUE ES COMUNICACION RECEPTIVA? Cuando un niño recibe mensajes, esto es llamado comunicación receptiva. El tipo demensajes entendidos por un niño depende de visión, audición, y cuanto él o ella entiende el mundo. Por ejemplo, si una persona se está comunicando con un niño que no tiene audición o señal de que hora de comer, el niño no será capaz de oír las palabras o ver los labios hace las palabras, "hora de comer." Sin embargo, él o ella podría ser capaz de sentir una cuchara y entender el mensaje. Es muyimportante encontrar las diferentes maneras en las que un niño con problemas visión y audición recibe el mensaje.

¿QUE ES COMUNICACION EXPRESIVA? La manera en la que un niño comunica un mensaje a otros es llamado comunicación expresiva. Hay muchas maneras diferentes en las que un niño puede expresar sus mensajes. ¿Cómo él o ella muestra que le gusta algo? ¿Qué no le gusta algo? ¿Quiere que lomuevan? ¿Quiere otro bocado? Una observación cuidadosa podría revelar que un niño mueve su cabeza para conseguir que le peinen el pelo, o arruga sus labios para conseguir más en un juego de besar. El niño podría abrir su boca o inclinarse hacia delante para obtener otro bocado de comida. Expresión comunicativa es la manera en la cual un niño le permite a otros saber lo que él o ella desea, siente ygusta. Es muy importante saber como un niño se expresa y que es lo que está siendo expresado.

40 ¿QUE ESTA ENVUELTO EN LA COMUNICACION? Tres preguntas son importantes con respecto a la comunicación. Son: ¿Cómo se comunican las personas? ¿Por qué se comunican las personas? ¿Qué se comunican las personas? Cada vez que las personas se envían un mensaje y cada vez que las personas reciben unmensaje, hay tres partes envueltas: un camino para enviar y recibir, una razón para enviar o recibir, y algo que comunicar. La información siguiente explica estos tres aspectos importantes de la comunicación.

¿COMO SE COMUNICAN LAS PERSONAS? Generalmente, las personas se comunican por el lenguaje articulado. A veces también se usan los gestos. Por ejemplo, cuando se compra algo, el empleado está...