la comunicacion




Se propone exponer con respecto al desarrollo que ha tenido la comunicación como ciencia a lo largo de la historia, desde los principios años en historia con Platón y Aristóteles, hasta el mundo contemporáneo. Cada parte habla acerca de un aspecto sobre la comunicación. Y sobre la forma en que muchos científicos perciben la comunicación y su formas y de como ha cambiado a lo largo de lahistoria. Hoy en día se han vuelto más específicos al investigar, ya que tienen que confrontar varios principios de trabajo, se relaciona con la forma en la cual se dirige el estudio de la comunicación humana y la lucha entre la ciencia y el humanismo que tanto ocupo. Se dice que Aristóteles fue el primero en escribir sobre la comunicación y para empezar generó su estudio, aunque no tenía lascosas muy claras, pero sin embargo existieron con el paso del tiempo diferentes elementos y formas que adopta la teoría de la comunicación. Otro punto es que también se habla acerca de la disciplina se utilizaron varios métodos de investigación para el estudio de la comunicación el como tiene que ser. La comunicación es el proceso interpretativo a través del cual los individuos responden y creanmensajes que les permiten adaptarse a su entorno y a la sociedad. La Comunicación y educación con base dentro de la sociedad de la información cabe mencionar que actualmente vivimos en una sociedad en la que la información casi no se ocupa. Y eso se debe en buena medida a los avances tecnológicos. Y esto nos permite unas mejores condiciones comunicativas. Se relaciona con la comunicación y lasnuevas tecnologías con la educación, debe haber una educación en torno a estos avances. Porque las nuevas generaciones se acostumbran, nos acostumbramos a la tecnología con poco criterio. Las tecnologías de la comunicación se han integrado en todos los aspectos de la vida. Plantean cuestiones de varia cantidad de información, o una mayor interactividad. La educación necesita una nueva concepción deinformación y conocimiento, que debe transformar sus principios. Los medios de comunicación han modificado las maneras en que circula la información, para ello, la educación debe de conseguir que los jóvenes hagan un buen uso de los medios de comunicación. La relación con eso es que desde el principio se ha influido en la actitud de la enseñanza. La escuela puede encontrar el espacio en la sociedadde los medios para educar sobre y desde ella, esta responsabilidad es una asignatura que la educación que debe y puede aprobar, para eso debe de transformar sus principios y finalidades. Además se constituye un espacio de identidad y socialización. La enseñanza parece haber perdido parte de la autonomía y capacidad de acción que tuvo en otros tiempos. Su valoración social ya no es la misma. Sutradición ya no ayuda a reconocer el porvenir y a orientar la acción. Todo sucede como si estuviéramos entrando en una nueva era de la que, todavía vamos a empezando. Ha existido mayor tecnología sin tener un proyecto pedagógico en donde las nuevas tecnologías son la prioridad fundamental en distintos ámbitos sociolaborales. La educación es un compromiso social general que no sólo afecta ya a loseducadores y sino también a las instituciones educativas y se ha convertido en una dimensión de la convivencia en la que todos están obligados a participar. En el ámbito laboral se ha producido varios cambios con relación a las tecnologías de la formación y la comunicación. Muchos jóvenes ocupan su tiempo en los medios de comunicación que en los centros educativos. Los medios de comunicación alcanzanen el sistema de comprensión de valores y las actitudes son evidentes. La comunicación en la Enseñanza expone que la comunicación didáctica es una forma particular del proceso de la comunicación que se realiza entre el profesor y el alumno. Los métodos utilizados para establecer la comunicación didáctica son variados. Aquí principalmente se habla sobre los procesos de comunicación, que esta...