. La comunicación


2.1. La comunicación
a. Objetivo didáctico terminal
El profesor debe ser capaz de explicar y presentar los ejercicios con rapidez, dando a los alumnos una visiónclara y precisa del movimiento a realizar.

b. Comportamientos a evitar
Demasiadas informaciones, imprecisiones, hablar demasiado rápido.

c. Objetivos intermediosEl profesor debe ser capaz:
... de utilizar una terminología precisa
... de marcar pequeñas pausas en la comunicación para poder asegurar la recepción del mensaje. ...de modular la voz según la naturaleza de la tarea.
... de hacerse entender a distancia dominar "los ruidos del entorno.
... de efectuar demostraciones- o bosquejos dedemostración de manera expresiva y oportuna
... de situarse o situar a los alumnos... al aplicar una nueva tarea que contenga un aspecto espacial importante
-primeroorganizar el material, el grupo, -después explicar la tarea.
2.2. Las reuniones
a. Objetivo didáctico terminal
El profesor debe ser capaz: -ya sea al principio o al finalde la sesión o incluso al aportar un nuevo ejercicio o una nueva consigna -de reunir a los alumnos en un mínimo de tiempo, eligiendo el modo que favorezca a la vez unabuena comunicación y un paso eficaz a la actividad siguiente.
b. Comportamientos a evitar
Falta de dinamismo y de implicación personal al convocar la reagrupación o latoma de control cuando está el grupo demasiado dispersado

c. Objetivos intermedios
El profesor debe ser capaz,
... de estructurar la cIase rápidamente y conenergía...
... de parar la actividad con una señal vocal imperativa

... de establecer con la mirada y la expresión del rostro una relación con el conjunto del grupo. .