La Comunióncación

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2013
I LA COMUNICACIÓN HUMANA

Comunicación, es el mecanismo por medio de cual existen y se desarrollan las relaciones humanas, todos los símbolos de la mente junto con los medios para trasmitirlos através del espacio y presérvalos en el tiempo. Con 5 niveles que son:
-Nivel macro social: comunicación en la sociedad global.
-Nivel micro social: comunicación en instituciones y organizaciones,pequeños grupos
-Organizaciones: implica el flujo de información en determinado sentido con tiempo limitado
-Pequeño grupo: la comunicación establecida ente miembros del grupo
-Interpersonal: El sujetose comunica consigo mismo mediante símbolos verbales implícitos o representaciones imaginables.

II LA COMUNICACIÓN VERBAL DEL LENGUAJE

Los elementos del sistema. A) El estudio de loscomponentes: estudio del emisor, receptor, canales disponibles, formas de uso, códigos existentes y uso; contexto, forma y contenido de los mensajes. B) estudio de la relación entre los componentes:estructura y jerarquía de los mensajes, aspectos temporales y espaciales. C) la capacidad y el estado de los componentes: proporciona datos valiosos que de muestran la eficiencia de un sistema de comunicacióndependiente de la forma que se dosifican los mensajes.

III COMUNICACIÓN NO VERBAL

La naturaleza social del lenguaje llevo a orientar las investigaciones a través de la sociolingüística., quetiene por objetos de estudio la estructura y uso del lenguaje en sus contextos socioculturales Los dos nivel de investigación para el psicólogo social son: Transcultural: comparación intercultural de lasconsecuencias y diferencias en la estructura, función y uso del lenguaje. Intraculturación: determinación de factores sociales que inciden sobre la estructura, uso y función del lenguaje. Elconocimiento y el lenguaje son el resultado de la interacción de factores biológicos y sociales. Una de las expresiones concretas del efecto del medio social económico sobre el lenguaje lo encontramos en...
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