La Concepción De Liderazgo

LA CONCEPCIÓN DE LIDERAZGO EN PICHÓN-RIVIERE
La concepción operativa de grupo - que supone que el grupo se centra en una tarea que debe resolver y se constituye a su vez en el motivo de la convocatoria - plantea una radical modificación en cuanto a la concepción del liderazgo , comparativamente con cómo se lo piensa en la psicosociología de origen lewiniano. Si bien las investigaciones deKurt Lewin se ubican históricamente alrededor de la Segunda Guerra Mundial, sus aportaciones se han extendido en el tiempo a través de sus discípulos, centros de investigación y publicaciones así como en desarrollos producidos en otras disciplinas cercanas. Tal es así que, por ejemplo los planteos del "Desarollo Organizacional" tan comunes en nuestro medio, son deudores de esquemas,producciones nocionales, técnicas y metodologías en las que es facil descubrir la escritura de la Escuela lewiniana. Algunos desarrollos irán conformando el tema en cuestión.

1. Liderazgo y tarea
La tarea es el eje del trabajo grupal. "Para nosotros la tarea es lo esencial del proceso grupal", afirma Pichón-Rivière (1980:19).
El grupo es siempre un grupo de trabajo, por cuanto su razón deser tiene que ver con resolver un problema, aquel que se constituye en la razón de su existencia. En este sentido , el liderazgo tiene que ver en primer lugar, con la manera de organizar dicha labor, en la forma de conformar un sistema eficiente en el cual todos los integrantes participen de uno u otro modo y que pueda aprovechar al máximo los recursos grupales, vale decir, aquello con loque el grupo cuenta y que es aportado por las individualidades, por las verticalidades (las historias personales sintetizadas en el momento presente).
El liderazgo entonces adopta una modalidad funcional, ya que tendrá que adecuarse a las múltiples mini-tareas que el grupo tendrá que abordar para resolver su tema central. Esta ya es de por sí una innovación conceptual por cuanto elliderazgo adopta entonces una movilidad que no ha sido prevista en teorizaciones de otros autores. En general se ha entendido que el liderazgo, por diversos motivos permanece fijo. Pichón Rivière sostiene una propuesta en la cual muestra la capacidad del grupo de aprovechar sus propios recursos: el liderazgo variará en función de los diversos momentos que convoquen cualidades presentes entre losintegrantes, los que se pondrán así al servicio del grupo. Cada participante podrá ser líder en su momento: El trabajo sobre la tarea requiere de la puesta en juego de cualidades específicas que hará que quien las tiene, se vea en la necesidad de mostrarlas operativamente, haciéndose cargo de guiar al grupo en ese instante. Pichón llega a decir que el verdadero líder es la tarea. Estaexpresión un tanto temeraria resume de manera clara del desplazamiento producido. Lo que importa acá es entender que la intervención de los participantes es posterior a una organización que la tarea instaura en el grupo. Se descentra el grupo de los participantes quienes aparecen por tanto al servicio de la resolución del problema acordado. Es cierto entonces que esta metáfora radical suponeuna concepción del grupo y de su trabajo más compleja que las propuestas un tanto descriptivas que sostienen diversos autores.
2. Liderazgo y pensamiento: progreso y retroceso
Ahora bien, en otro orden de cosas Pichón Rivière señala que al interior del grupo el liderazgo (ahora hablando de ciertos participantes, de ciertos roles) se organiza en términos de oposición. Este fenómeno hasido observado por otros investigadores de los mecanismos grupales. La idea es que cuando en el grupo alguien dice " Vamos a hacer tal cosa" hay enseguida otra persona que dice "Vamos a hacer lo contrario", así como también estan los segundones que ante el "Vamos a hacer tal cosa" , secundan la "moción" diciendo "Sí, creo que eso es bueno y adecuado". En suma, una cierta posición...