La Concepción Democrática De La Educación

La concepción democrática de la educación.

El concepto de democracia es ampliamente mencionado en el mundo, esto debido a que es para la gran mayoría de las personas una forma aceptable de organización.

Una de las características más sobresalientes de la democracia como tal es que el poder reside en la totalidad de sus miembros, se toman decisiones y acciones que respondan a la voluntaddel grupo. Es muy conocido para los costarricenses que escogemos a nuestros representantes en la asamblea (aunque no hagan muchas veces lo que se debe) ellos van a ser la voz del pueblo en la asamblea.

Si se trata de dar un significado a “democracia de la educación”, se podría elaborar una definición como forma de educación que reside en todos sus miembros y que se ajusta a sus necesidades,tanto en los que imparten las lecciones, como en la que los recibe y los que toman las decisiones en materia de política educativa.

Para Juan Rafael Quesada, en su obra “Democracia y educación en Costa Rica”, le da a la educación algo que denomina multiplicidad de funciones, Quesada en otro apartado expresa que la educación tiene varias funciones entre las que sobresalen: trasmisión de cultura,reclutamiento de líderes y mano de obra.

Como se exhibe en lo escrito anteriormente, la educación es un factor clave en la consecución de objetivos y metas de una nación, es la brújula que marca el norte del camino a seguir, claro está que se debe de adaptar a cada grupo social, a los intereses de éstos, sus necesidades y aspiraciones.

A lo largo de la historia de Costa Rica, la educación hasido un pilar que ha servido para formar los ciudadanos que han hecho que se llegue hasta donde se está hoy día, claro que con sus limitaciones y fortalezas, pero es la gran protagonista en todo el proceso durante muchos años.

Esa relación entre la democracia y la educación no sólo se ha dado en nuestro país, sino que ha sido una monotonía en las naciones democráticas, y en todos se hanresaltado los grandes méritos de la educación, al respecto Virginia Chavarría López, en el resumen de su trabajo “Educación y democracia en Costa Rica: el nuevo orden político-económico y la educación media” cita:
La democracia entendida utópicamente como el gobierno del pueblo, para el pueblo, como decía A. Lincoln, demanda un ciudadano auténticamente formado en los valores de la democracia. No puedeexistir una democracia si sus ciudadanos no están preparados para participar en el gobierno, con destrezas, conocimientos y actitudes que le permitan organizarse de manera consciente, con el fin de proteger y desarrollar los intereses de la colectividad por encima de los intereses particulares.http://www.tec.cr/sitios/Docencia/ciencias_lenguaje/revista_comunicacion/Volumen%2012%20N%BA1y2%202003/Articulos/virginia.htm

La democracia en si misma necesita de la educación para poder subsistir, requiere de material humano que la haga mantenerse a través de los años, que le den ideas nuevas para afrontar los nuevos retos que se le presentan.

La organización de un pueblo es fundamental y clave la superación de sus miembros y en si misma, la educación en estos casos resulta el ejemedular de la preparación de las personas para lograr su cometido, dicho de otro modo la educción tiene una función social a la cual responder con lo que debe de tener un conocimiento inédito y preciso de las necesidades, fortalezas y amenazas con que cuenta la población meta para así poder acertar en el tipo de educción que requieren.

Las sociedades sin duda son fichas de un gran rompecabezas,las cuales albergan a personas que poseen características comunes, su estudio y análisis no se deben dejar de lado.


Las implicaciones de la asociación humana.

Según el diccionario de la Real Academia Española, asociar significa “unir una persona con otra que colabore en el desempeño de algún cargo, comisión o trabajo, si lo vemos en la realidad, los humanos se asocian para alcanzar...