La conducta frente a los demás.

LA CONDUCTA FRENTE A LOS DEMÁS
* OBSERVACIONES EXPERIMENTALES CONTRADICTORIAS Y LA PRESENCIA DE OTROS COMO ESTÍMULO.
Travis.(1925) | Utilizó en su experiencia un rotor continuo y comprobó quelos resultados mejoraban con la asistencia de espectadores. |
Bergum y Lehr. (1963) | Los resultados de una tarea de gran concentración mejoraban también bajo una supervisión extraña. |
Dashiell.(1930) | Llegó a la conclusión de que los sujetos efectúan tareas sencillas con mayor rapidez ante la mirada de otras personas. |
Pessin.(1933) | La presencia de espectadores constituye un obstáculopara el aprendizaje de sílabas sin sentido y que por el contrario, favorece su repaso. |

Lo anterior llevó a la deducción de.
* La presencia de espectadores sirve de obstáculo para laadquisición de nuevos conocimientos, mientas que favorece la expresión de los ya adquiridos.
Obstaculiza el aprendizaje = adquisición de nuevos conocimientos.
Favorece el dominio = expresión deconocimientos adquiridos.
* La presencia de espectadores favorece la expresión de las respuestas predominantes. Si el predominio corresponde a las correctas, la presencia de testigos facilitará sin duda laemisión de respuestas correctas; si son las erróneas las preponderantes, entonces la presencia de testigos favorecerá su emisión.
En este sentido influye mucho la motivación, ya que las respuestasemitidas por un organismo en condiciones normales en una circunstancia dada (predominantes), bajo el estímulo de la motivación son, más profundas, más intensas y más rápidas.
* LA COACTIVIDAD.Allport (1924). Un grupo coactivo es aquel grupo de individuos empeñados en una misma actividad.
* Sobre el aprendizaje y el dominio.
* Lo mismo que en la presencia de testigos, la coactividadfavorece el dominio y obstaculiza el aprendizaje.
* Cuando opera en grupo, el sujeto, además de las normas corrientes para descifrar lo verdadero o falso, tiene a su alcance la posibilidad de...