La conducta. José Blegger

Psicología General: Trabajo Práctico Nº 1
• Unidad 2:
La Conducta Definición y evolución del concepto de conducta, niveles de integración. Áreas. Situación. Fenómenos simbólicos y concretos. Campo y ámbitos de la conducta. Objeto, sentido y significado de la conducta. Carácter funcional de la conducta, tensión y ansiedad, homeostasis, señal de alarma. Motivación consciente e inconscientede la conducta. Necesidades fisiológicas y Psicológicas de la conducta. Finalidad de la conducta. Policausalidad de la conducta. Adaptación y aprendizaje. Conducta como vínculo, comunicación. Sobredeterminación de la conducta, series complementarias. Conflicto, frustración, ambivalencia.
Capítulo II : Conducta, áreas de la conducta, coexistencia ypreponderancia de las áreas, fenómenos simbólicos y concretos.
La Conducta en Psicología: Etimológicamente , la palabra conducta es latina y significa conducida o guiada. Todas las manifestaciones comprendidas en el término de conducta son acciones guiadas o conducidas por la mente.
Según Lagache, la Conducta es el conjunto de operaciones (motrices, mentales, verbales, fisiológicas) por lascuales un individuo en situación, reduce las tensiones y realiza sus posibilidades.
De esta manera, el estudio de la conducta, considerada así, presenta una dicotomía cuerpo – mente, en la que el cuerpo es el instrumento del que se vale la mente (alma) para manifestarse.
Conducta: Entonces, son todas las manifestaciones del ser humano. Tanto psíquicas como somáticas.
2- La conducta comofenómeno central en la psicología:
El estudio de la conducta se hace en función de la personalidad y del inseparable contexto social, del cual el ser humano es siempre integrante.
Proposiciones de una teoría dinámica de la personalidad:
- Funcional: se genera en respuesta a algo, equilibra o resuelve tensiones.
- Ambivalente o contradictoria, implica siempre conflictos.
-Dinámica, es cambiante, única, nunca se repite el contexto en el que ocurre.
- Tiende a mantener el equilibrio, homeostasis, consistencia interna.
3- Unidad y pluralidad fenoménica de la conducta: Se reconocen en el ser humano dos tipos distintos de fenómenos, uno es concreto, aparece en el cuerpo y en actuaciones sobre el mundo externo. Ej.: Palidez o enrojecimiento de la cara(conducta concreta corporal) y concurrir a un sitio, conducir un automóvil (actuaciones concretas sobre el mundo externo).
Otro tipo de conducta incluye a manifestaciones que no son materiales , ni concretas, sino de manera simbólica, ( fenómenos reconocidos como mentales). Ambos tipos de fenómenos (concretos y simbólicos) dieron lugar a un dualismo sustancial.
Estructura de la conducta: la integranla personalidad y el contexto social. (Pluralidad Fenoménica).
La conducta es una unidad con triple manifestación fenoménica. Las 3 áreas, Mente, Cuerpo y Actuación en el mundo externo: es la clasificación descriptiva de los fenómenos conductuales. Se da al mismo tiempo en las 3 áreas, son coexistentes, pero con un predominio de alguna lo que permite clasificarle, puede ser alternante osucesiva. Es el conjunto de operaciones que el organismo en situación resuelve tensiones que lo motivan en la medida de sus posibilidades. La finalidad es mantener un nivel óptimo de tensión.
A- Mente: reacción ansiedad. Ej.: Una persona que viaja en tren, sumida en una ensoñación, recuerda a un ser amado al que no ve hace mucho tiempo.
B- Cuerpo: reacción angustia. Comienza a tenerpalpitaciones y a emocionarse, se le escapa una lágrima, decide bajarse en la siguiente estación.
C- Actuación en el mundo externo: reacción. Desciende del tren y busca cabinas telefónicas para hacer una llamada y comunicarse con el ser querido.
. Así, el término 'pluralidad' quiere indicar que la conducta puede expresarse de muy diversas maneras, las que pueden ser agrupadas como manifestaciones...