la conducta y su apreciacion

LA CONDUCTA Y SU APRECIACIÓN
OBJETIVO:
Identificar el concepto, los elementos y procesos propios de la conducta; asimismo reconocer y reflexionar sobre el interés como principal móvil de la conducta, identificando la relación entre las actitudes y la conducta del ser humano.

En el campo de la psicotécnica, las nociones tradicionales sobre la conducta, sus procesos, funciones y dinámicas,adquieren un significado más profundo en relación con la evolución y las diferencias humanas. De hecho, el comportamiento y la conducta son considerados factores determinante e interesante del proceso evolutivo del ser humano. Los temas como Comportamiento, Conducta, Interés, Actitud,
Motivación, son de gran utilidad para el campo de la Psicopedagogía, particularmente para la psicotécnica, por lo quesu estadio es útil y de vital relevancia para todo aquel profesional interesado en el desarrollo conductual del ser humano.
COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA
Para entender el comportamiento humano es importante comprender los procesos y estructuras básicas que nos suministran información sobre nuestro mundo, para ello, es necesario y significativo explorar la dinámica del cerebro y del sistema nerviosopara analizar cómo esta dinámica determina de cierto modo todos los procesos tanto físicos como mentales que somos capaces de realizar.
Es de vital importancia mencionar que al hablar del comportamiento es simplemente referirse al conjunto de reacciones que un organismo, ejecuta en respuesta a los estímulos, generalmente suministrado por un sistema nervioso y observables de forma objetiva. Elcomportamiento es el principal objetivo o fenómeno de estudio de la psicología. Puesto que es el conjunto de acciones y reacciones de un individuo con respecto a los estímulos de su contexto.
La palabra conducta no debe ser tomada en general como sinónimo de podríamos definir a la conducta “como el conjunto de las respuestas significativas por las que el ser viviente en situación, integra las tensionesque amenazan la unidad y el equilibrio del organismo, la conducta no implica nada en lo que concierne a las cualidades conscientes o inconscientes de los procesos mentales puestos en juego en la acción"

LOS ELEMENTOS DE LA CONDUCTA
En cuanto a los elementos de la conducta podríamos mencionar:

a) Elementos Comportamentales genéticamente determinados.
b) La Influencia Ambiental.
c) LaMotivación.
d) Las Emociones.
e) Las Percepciones.
f) El comportamiento social.
g) Sistema Nervioso.
Los elementos antes mencionados son los motivos que en gran medida le dan origen, tales elementos corresponden o se vinculan uno a uno, generando una serie de mecanismos que provocan o incentivan la conducta.
La conducta es mediatizada en gran parte por la motivación, que se concibe como proceso psicológico.Por ejemplo, las motivaciones influyen en lo que percibimos y sentimos; de ello depende la manifestación del elemento externo de la conducta, que estaría integrada por los actos humanos o acciones humanas, concibiéndose como simples expresiones generadas y administrada desde adentro.
Por ende, en la mayoría de las ocasiones, los científicos hacen una distinción entre la conducta de reacción yparticipación. “La conducta de reacción y participación es un proceso dinámico, cada uno de nosotros respondemos a nuestro ambiente y a los cambios que ocurren en éste”
El término reacción y participación se refieren básicamente al dominio individual del contexto en el cual se desenvuelve. Por un lado, la conducta de reacción comprende el equilibrio entre lo que la gente hace y desea hacer, y porotro lado, la conducta de participación es lo que la comunidad requiere.
EL INTERÉS COMO MÓVIL DE LA CONDUCTA
En la mayoría de las ocasiones se ha concluido que el ser humano al nacer hereda una serie de elementos biológicos que se desarrollarán con los estímulos recibidos del mundo exterior. Elementos que giran en torno a una serie de capacidades afectivas, volitivas e intelectivas; de igual...