La Conducta

PSICOLOGIA GENERAL
TRABAJO PRACTICO N°2: LA CONDUCTA.

1. La conducta, concepto, justificación y fundamentación del mismo.
2. Caracterice la conducta.
3. Explique los niveles de Integración de la conducta.
4. ¿A que denominamos CONDUCTA ALOPLASTICA y AUTOPLASTICA, CONDUCTA MOLAR Y CONDUCTA MOLECULAR? Explique desde el texto de Bleger y Kogan.
5. ¿Cuáles son las áreas de la conducta?¿Como se las define y como trabaja?
6. Realice un cuadro explicativo de la Visión humanística de la conducta.

DESARROLLO
1. LA CONDUCTA: El termino conducta aplicado a las manifestaciones del individuo tiene siempre el significado de estar dejando de lado lo más central o principal del ser humano: Los fenómenos propiamentepsíquicos o mentales.
CONCEPTO: Acciones conducidas o guiadas por algo que esta fuera de las mismas: Por la mente. En el que la mente tiene existencia de suyo y es el punto de origen de todas las manifestaciones corporales, según esta perspectiva el cuerpo es solamente un instrumento o un vehiculo del que se vale la mente (alma) para manifestarse.
JUSTIFICACION: Watson en 1913 inicia la escuelallamada conductismo, la cual sostiene que la Psicología Científica debe estudiar solo las manifestaciones externas (motoras, glandulares y verbales) aquellas que pueden ser sometidas a observación y registro riguroso tanto como a verificación.
Antes que Watson, Pillsburry define la psicología como la ciencia de la conducta. Angell de la escuela funcionalista anticipa el reemplazo de la mente por laconducta como objeto de la Psicología.
Watson fue el que promovió una escuela que hizo tambalear el edificio de la psicología clásica. Transformo la conducta en “ ismo “, además incluyo en la conducta todos los fenómenos visibles, objetivamente comprovables o táctiles de ser sometidos a registro y verificación, y que son siempre respuestas o reacciones del organismo a los estímulos que sobre élactúan.
Koffka incluye una división tripartita de la conducta muy parecida a la de Mac Dougall quien la denomina como proceso a la suma de movimiento observables, distinguiéndola del comportamiento y de las vivencias
El comportamiento incluye los procesos efectivos o reales en los cuales se emplea conceptos funcionales.
Para los fenómenos o vivencias se utiliza conceptos descriptivos(constituidos por los pensamientos u opiniones que el individuo puede expresar).
FUNDAMENTACION:
Gaspar unifica los fenómenos que estudia la psicología, los ordena en 4 grupos:
- Fenómeno vivenciado
- Funciones o rendimientos objetivos (memoria, inteligencia, trabajo, etc)
- Manifestaciones Corporales
- Objetividades significativas (expresiones, acciones, obras)
Lagache define la conducta como latotalidad de las reacciones del organismo en la situación total, reconoce en ella:
Conducta exterior (manifiesto)
Experiencia (consciente)
Modificaciones somáticas objetivas
Productos de la conducta (escritos, dibujos, test, etc)
Para Lagache la conducta es el conjunto de respuestas significativas por las cuales un ser vivo en situación integra las tensiones que amenazan la unidad y elequilibrio del organismo.

2. CARACTERICE LA CONDUCTA: La conducta como fenómeno central en la psicología. Nuestro estudio de la conducta se hace en función de la personalidad y del contexto social, del cual el ser humano es siempre integrado
La conducta se estudia en calidad de proceso dinámico. Mowrery Kluckhon enumera teorías dinámicas de la personalidad
La conducta es funcional
La conductaimplica siempre conflicto o ambivalencia
La conducta solo puede ser comprendida en función del campo en que ella ocurre
Todo organismo vivo tiende a preservar un estado de máxima integración
Según Bleger el nivel humano de integración es aquel “ dentro del cual la biología, psicología, sociología, economía, etc. son ciencias que estudian aspectos parciales o limitados de este único nivel...