La conferencia
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2010
LA CONFERENCIA
Del latin conferentia. Conferencia es el acto de: Disertación pública sobre un asunto científico, filosófico, literario o empresarial. En algunas universidades y estudios, claseen la que el docente tiene la palabra la mayor parte del tiempo. Se entiende en oposición a clase práctica.
Plática entre dos o más personas para tratar de algún punto o negocio. Reunión derepresentantes de Gobiernos o Estados para negociar sobre un tema específico, por ejemplo conferencia sobre desarme. Congreso de profesionales (en particular, de científicos) para intercambiar información.Se debe abordar:
-Los aspectos esenciales y más complejos del contenido de una asignatura, con alto rigor científico y basado en los principios que sustenta nuestra formación.
-Los métodos otécnicas más importantes con vistas a su dominio posterior por los educandos y relacionar los conocimientos teóricos con su aplicación práctica.
Puede utilizar además esquemas, filmes, videos,transparencias y otros medios de enseñanza y promover: el desarrollo de capacidades en los educandos, su trabajo independiente, la participación activa y consciente, así como su actividad creadora.
Lasconferencias no excederán de dos horas lectivas con un auditorio de 25 ó 30 estudiantes.
Comunicación telefónica, en especial si es interurbana o internacional.
Estas son algunas diferentes opciones deconferencia:
1) Se permitirá que el auditorio interrumpa en cualquier momento, ya sea para hacer preguntas y ofrecer comentarios cuando lo deseen, porque al final no habrá sesión de preguntas yrespuestas.
2) Sírvanse anotar sus preguntas en una libreta, porque el orador invitará al auditorio a hacer preguntas y ofrecer comentarios al final de cada punto principal.
3) Sírvanseacercarnos sus preguntas y comentarios en una hoja de papel, porque el orador seleccionará las más relevantes y se concentrará en estas por 5 (10 ó 15 minutos) al final de su discurso.
a) Esto es...
Del latin conferentia. Conferencia es el acto de: Disertación pública sobre un asunto científico, filosófico, literario o empresarial. En algunas universidades y estudios, claseen la que el docente tiene la palabra la mayor parte del tiempo. Se entiende en oposición a clase práctica.
Plática entre dos o más personas para tratar de algún punto o negocio. Reunión derepresentantes de Gobiernos o Estados para negociar sobre un tema específico, por ejemplo conferencia sobre desarme. Congreso de profesionales (en particular, de científicos) para intercambiar información.Se debe abordar:
-Los aspectos esenciales y más complejos del contenido de una asignatura, con alto rigor científico y basado en los principios que sustenta nuestra formación.
-Los métodos otécnicas más importantes con vistas a su dominio posterior por los educandos y relacionar los conocimientos teóricos con su aplicación práctica.
Puede utilizar además esquemas, filmes, videos,transparencias y otros medios de enseñanza y promover: el desarrollo de capacidades en los educandos, su trabajo independiente, la participación activa y consciente, así como su actividad creadora.
Lasconferencias no excederán de dos horas lectivas con un auditorio de 25 ó 30 estudiantes.
Comunicación telefónica, en especial si es interurbana o internacional.
Estas son algunas diferentes opciones deconferencia:
1) Se permitirá que el auditorio interrumpa en cualquier momento, ya sea para hacer preguntas y ofrecer comentarios cuando lo deseen, porque al final no habrá sesión de preguntas yrespuestas.
2) Sírvanse anotar sus preguntas en una libreta, porque el orador invitará al auditorio a hacer preguntas y ofrecer comentarios al final de cada punto principal.
3) Sírvanseacercarnos sus preguntas y comentarios en una hoja de papel, porque el orador seleccionará las más relevantes y se concentrará en estas por 5 (10 ó 15 minutos) al final de su discurso.
a) Esto es...
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