La Conformación De La Identidad Personal

Existen varios elementos que conforman la identidad de los adolescentes. El contexto social, es decir, lo que hay en el entorno del joven, afecta su comportamiento, tanto padres y otros familiares (hermanos, primos, tíos, abuelos, etc.), amigos del vecindario y compañeros de la escuela forman parte del contexto social. También, es importante mencionar la función de los procesos cognitivos en eldesarrollo de la identidad durante esta etapa del crecimiento y maduración. Es durante la adolescencia más que en cualquier otra etapa del crecimiento humano que se efectúa la buscada de identidad personal y el deseo de saber quiénes somos.
Según James (1890), la identidad personal es el sí mismo. El sí mismo incluye las posesiones materiales del individuo, el sí mismo social y el sí mismointrapsíquico. Siguiendo este concepto de identidad podemos deducir que tanto factores materiales como el hogar y la ropa y rasgos físicos del individuo forman parte de la identidad. Además, la vida social y sus percepciones interiores juegan un papel importante. De acuerdo a Laing (1961) La identidad es el sentido que un individuo da a sus actos, percepciones, motivos e intenciones. Es aquello por loque uno siente que “él mismo”, en este lugar y en este tiempo, tal como en aquel tiempo y en aquel lugar pasado o futuros, es aquello por lo cual se es identificado. Básicamente, la identidad es catalogada en las características personales (distintas en cada individuo) por las cuales otras personas nos identifican y con las que nosotros mismos nos identificamos.
La búsqueda de identidad de losadolescentes comúnmente se torna complicada ya que no se sabe claramente lo que se quiere o debe lograrse. La presión que causa las expectativas de los padres y de los amigos puede llegar a confundir al adolescente. El no estar satisfecho con lo que se tiene, tanto material como personal, resulta en la frustración del joven. De esto podemos concluir que la adolescencia no es una etapa fácil y uno desus retos es llegar a saber quiénes como en realidad, cual es nuestra función, que haremos para lograr tal función y que es lo que queremos como seres humanos.
Según Erikson, la tarea primordial es lograr la identidad del Yo y evitar la confusión de roles. La identidad yoica significa saber quiénes somos y cómo encajamos en el resto de la sociedad. Exige que tomemos todo lo que hemos aprendidoacerca de la vida y de nosotros mismos y lo moldeemos en una autoimagen unificada, una que nuestra comunidad estime como significativa. Hay cosas que hacen más fácil estas cuestiones. Primero, debemos poseer una corriente cultural adulta que sea válida para el adolescente, con buenos modelos de roles adultos y líneas abiertas de comunicación.
Sin estos límites, nos embarcamos en una confusión deroles, lo que significa que no sabremos cuál es nuestro lugar en la sociedad y en el mundo. Erikson dice que cuando un adolescente pasa por una confusión de roles, está sufriendo una crisis de identidad. De hecho, una pregunta muy común de los adolescentes en nuestra sociedad es “¿Quién soy?”.
La falta de identidad es bastante más problemática, y Erikson se refiere a esta tendencia maligna comorepudio. Estas personas repudian su membrecía en el mundo adulto e incluso repudian su necesidad de una identidad. Algunos adolescentes se permiten a sí mismos la “fusión” con un grupo, especialmente aquel que le pueda dar ciertos rasgos de identidad: sectas religiosas, organizaciones militaristas, grupos amenazadores; en definitiva, grupos que se han separado de las corrientes dolorosas de lasociedad. Pueden embarcarse en actividades destructivas como la ingesta de drogas, alcohol o incluso adentrarse seriamente en sus propias fantasías psicóticas. Después de todo, ser “malo” o ser “nadie” es mejor que no saber quién soy.
Si logramos negociar con éxito esta etapa, tendremos la virtud que Erikson llama fidelidad. La fidelidad implica lealtad, o la habilidad para vivir de acuerdo con...