La conjuncion

la conjuncionLA CONJUNCION

1. DEFINICIÓN.-

* Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido significativo y cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones, (sirven para unir dos o más palabras o dos o más oraciones) y no tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen. Tradicionalmente se hadistinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes.

* La conjunción puede ser definida de acuerdo a los siguientes criterios: morfológicamente, como una palabra invariable; sintácticamente, como nexo coordinante o subordinante entre dos unidades sintácticas; y semánticamente como una palabra que indica adición, disyunción, causa condición finalidad, objeción, consecuenciao comparación.

CRITERIOS DE ESTUDIO:

SEMÁNTICO.- Carece de significación concreta, pudiendo expresar unión, opción, oposición, etc.

MORFOLÓGICO.- Carece de accidentes gramaticales.

SINTÁCTICO.- Funciona como nexo coordinante, enlaza elementos de igual valor sintáctico (dos circunstanciales, dos objetos directos), etc.

2. ESTRUCTURA.-

La conjunción aparece en los enunciadosmostrando las siguientes estructuras:

A. ESTRUCTURA SIMPLE.- Formada por un lexema.
Ejemplos:
a) Yo iré al teatro y tú terminarás tu tarea.
b) Estudiarás o escucharás música.
c) Juan no estudia ni trabaja.
d) Si tengo tiempo iré a visitarte.

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B. ESTRUCTURA COMPLEJA.-Formada por varios lexemas

Para que
A fin de que
Por mas que
Por lo tanto
Apesar de que

Ejemplos:
a) Lo intentaré a pesar de que haya obstáculos.
b) Estaré varias horas a fin de acabar la tarea.
c) Cerraron la puerta para que nadie ingrese.

3. CARACTERISTICAS.-

* Son siempre átonas y sin autonomía sintáctica.
* Su función es la de relacionar unas palabras, sintagmas, proposiciones u oraciones (como marcadores del texto o discurso)con otras.
* Unen elementos del mismo nivel sintáctico (las coordinantes)

Ejemplo:

Comí el primer y el segundo plato. Se lo pregunté, pero no me lo supo aclarar. O proposiciones que dependen de otra principal (las subordinantes): No dijo si vendría.

4. CLASES DE CONJUNCIONES.-
Se distribuye en dos grupos:
A. CONJUNCIONES COORDINANTES.-
Unen palabras, sintagmas oproposiciones que están en el mismo nivel jerárquico, por lo tanto, sin establecer ninguna relación de dependencia: sintácticamente, los distintos términos son del mismo nivel funcional.

Ejemplo:

a) Compré carne y pescado.
b) No estudia ni trabaja.
c) Luisa estudia, pero no aprueba.

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1. COPULATIVAS.- expresan las ideas de unión y sucesión. Son y (e), ni, que.
Ejemplo:a) Alfonso escucha música y Rosa estudia inglés.
b) Ese hombre no estudia ni trabaja.
c) Rafael toca guitarra y julio lee una revista.

2. DISYUNTIVAS.- dan las ideas de opción y exclusión. Eso (u).
Ejemplos:
a) Levántate temprano o llegarás tarde al trabajo.
b) ¿irás al teatro o visitarás a Ana?
c) Mira bien u observarás la figura deficiente.

3.ADVERSATIVAS.- dan la idea de oposición. Son más, pero, sino, sin embargo.
Ejemplos:

a) No es adinerado, pero es inteligente.
b) Estudió mucho, más no ha estudiado todos los temas.
c) No estudia, sino trabaja.

4. DISTRIBUTIVAS.- dan el valor semántico de distribución. Aparecen formando parte de dos proposiciones coordinadas conjuntivas distributivas. Son ya,……ya bien,….bien,..…ora,….ora, unos…..otros.

Ejemplos:

a) Bien está contento, bien esta triste.
b) Ora juega fútbol, ora practica natación.
c) Ya está alegre, ya está triste.

5. EXPLICATIVAS.- Sirven de nexos entre dos proposiciones, siendo la segunda una explicación de la primera. Son es decir, o sea, esto es.
Ejemplo:
a) Llegas siempre a la hora exacta, o sea eres puntual....