LA CONQUISTA DE LA AUTONOM A

 LA CONQUISTA DE LA AUTONOMÍA.
El proceso de adquisición de la autonomía personal tiene que pasar por una serie de fases hasta que el niño/a tome conciencia de sí mismo como individuoindependiente y diferente a los demás.
 PERIODO DE 0-3 AÑOS.
Según WALLON hasta finales del primer año o comienzos del segundo, el niño estará tan unido a su ambiente familiar que no se distinguirá de él. Estasimbiosis tiene un carácter afectivo.
Durante los primeros meses vive una confusa dualidad con la madre. Entre el 2º y el 6º mes discrimina a unas personas de otras, pero hasta el 8º mes no presentaconductas de rechazo a los extraños. Finalizando el primer año parece reconocerse a sí mismo como diferente a los demás.
Hacia finales del 2º año, si reconocen su imagen con claridad. En ese momentoempiezan a utilizar el pronombre yo, el posesivo mío y su propio nombre.
Dos aspectos muy ligados al conocimiento de uno mismo son la identidad sexual y la de género, que se adquieren de forma paralelay siguen un triple proceso:
Reconocimiento conductual de la existencia de dos tipos de vestidos, adornos, actividades,... Manifiestan preferencia según su sexo antes de los 2 años.
Autoclasificaciónen una de las dos categorías sexuales. Este juicio lo hacen entre el año y medio y los 3 años.
A partir de los 3 años usan el conocimiento de la identidad sexual y de género para definir con claridadsus preferencias.
 PERIODO DE 3 A 6 AÑOS.
ROSENBERG, expone las características del auto-concepto que tienen:
Se describe en base a atributos personales externos.
Se describe en términos globales.Concibe las relaciones sociales como conexiones entre personas.
Elabora un autoconcepto sobre evidencias externas y arbitrarias.
La construcción de la identidad personal pasa por la norma moral delniño, que para Piaget, en el periodo de 3 a 6 años, es heterónoma, de obediencia al adulto. El niño valorará las acciones en función de lo que se alejen o no de las reglas impuestas por el adulto....