la conquista de la voluntad

Enrique Rojas
La conquista de la voluntad
Cómo conseguir lo que te
has propuesto
Temas 'de hoy.

Primera edición: mayo de 1994 Segunda edición: junio de 1994 Tercera edición: julio de 1994 Cuarta edición: julio de 1994 Quinta edición: septiembre de 1994 Sexta edición: noviembre de 1994 Séptima edición: enero de 1995 Octava edición: marzo de 1995 Novena edición: junio de 1995 Décimaedición: noviembre de 1995 Undécima edición: marzo de 1996

Colección: FIN DE SIGLO
© Enrique Rojas Montes, 1994
© EDICIONES TEMAS DE HOY, S. A. (T. H. ), 1994
Paseo de la Castellana, 95. 28046 Madrid
Diseño de cubierta: Rudesindo de la Fuente
Ilustración de cubierta: The Image Bank
ISBN: 84-7880-637-7
Depósito legal: M. 7. 066-1996
Compuesto en Fernández Ciudad, S. L.
Impreso en LAVEL, S. A.Printed in Spain - Impreso en España
ÍNDICE
prólogo
I. definición y clases de voluntad
Definición
Elegir es anunciar y renunciar
La motivación
Clases de voluntad
II. educación de la voluntad
¿Qué es educar?
Educar a una persona es entusiasmarla con los valores
La educación de la voluntad está compuesta de pequeños vencimientos
El hombre con voluntad llega en la vida más lejos queel inteligente
El hombre con poca voluntad está siempre amenazado
El hombre que lucha está siempre contento
III. orden
Arte, orden y medida
El orden es el placer de la razón
La permisividad como código relativista
Orden en la cabeza
Orden en el tipo de vida
Orden en la forma
Orden en los objetivos
Efectos del orden en la vida personal
IV. orden y alegría
Vivir el ordendisfrutándolo
Trabajo y alegría: dos piezas inseparables
Las tres caras de la tristeza
Orden y constancia: las velas de la voluntad
V. constancia
Constancia es tenacidad sin desaliento.
Hay que saber qué es lo que uno quiere
Entrega obstinada a un fin
El secreto de muchas vidas: la perseverancia en los objetivos
VI. voluntad y proyecto personal
Desear y querer
La felicidad como proyectopersonal
La victoria sobre sí mismo
La felicidad es un resultado
VIL voluntad para la vida conyugal
Es fácil enamorarse y difícil mantenerse enamorado
El drama de la convivencia
La vida cotidiana está hecha e hilvanada de detalles pequeños
Los siete ingredientes del amor conyugal
El amor maduro está hecho de voluntad e inteligencia
La casuística
VIII. educación sentimental
Viaje alinterior de la afectividad
Inteligencia y voluntad para pilotar los sentimientos
¿Cómo educar los sentimientos?
IX. voluntad para estudiar
Toda pedagogía es ciencia y arte a la vez
Racionalizar el estudio: aprender a planificarse
Saber estudiar
El fracaso escolar
X. ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LA VIDA EN LA CULTURA DEL PLACER?
La cultura del placer
El sueño de la sinrazón
Frenteal hombre vulnerable, el hombre con fundamento
Los traumas de la vida
La calidad de las vivencias
Amor, constancia y voluntad: las mejores armas para vencer los fracasos

XI. LA SUPERACIÓN DEL RESENTIMIENTO
Resentimiento: sentirse dolido y no olvidar
El cinismo no hace feliz al hombre
El triunfo de la voluntad perseverante
La relatividad del éxito y del fracaso
Los hombres de vuelosuperior
XII. trastornos de la voluntad
Las enfermedades psíquicas y la voluntad
El síndrome apático-abúlico-asténico
La persona caprichosa
XIII. LA BELLEZA INTERIOR
Itinerario: del asombro a la contemplación
La belleza apolínea y dionisíaca
La voluntad de mejorar nuestra vida
XIV. decálogo de la voluntad
Rousseau y Freud: dos visiones confusas
Diez reglas de oro para educar lavoluntad
Bibliografía
A Isabel, mi mujer:
No entiendo la vida sin ti.
Eres parte fundamental de mi proyecto.
PRÓLOGO
Por fin he podido hacer realidad un viejo sueño: escribir un libro sobre la voluntad; un tema bastante olvidado por la psicología moderna.
Para mí la voluntad es casi tan importante como la inteligencia. Cuando ésta ha adquirido fuerza y vigor, nos ayuda en el empeño de...