La consigna en primer ciclo
Páginas: 17 (4180 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2012
INTRODUCCIÓN
Tener a cargo a un grupo de 35 alumnos fue un gran reto parar mi se me presentaron diversos problemas que resolví conforme a mis medios pero algunos no fueron los correctos a continuación se muestra un poco de lo que fue mi practica en la escuela urbana “Francisco Goytia” en el pueblo mágico de jerez de salinas Zacatecas.
La disciplina en el grupo fue una de los principalesfactores que altero la mayor parte de las clases.
No quería que estuvieran calladitos sentaditos y todo perfecto puesto que no se puede son niños y no pueden estar quietos ni en una sola actividad por mucho tiempo pero solo que se diera los objetivos de la clase.
La indisciplina que se generó en el salón de clase y la manera que pude controlarlos una bueno estrategia fue la aplicación de la listade participación el que tuviera más puntos le daría un premio al final de la semana.
Las clases de matemáticas de la maestra titular ya que el tiempo no es suficiente puesto que no cumple con las horas que dice el plan y programas 2009.
¿Qué es lo que funciona más Los castigos y premios en una clase para controlar la disciplina?
En esta ocasión nos enfocaremos un poco más en lo que esmatemática en clase de los niños de 3 “A”
Lo que me llamo la atención en la práctica pasada fue el horario que tenía la maestra
HORA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
8:00 a 9:30 | MATEMATICAS | ESPAÑOL | Español | MATEMATICAS | F.CIVICA YETICA |
9:30 a 10:30 | Español | CIENCIAS NATURALES | f. cívica y ética | CIENCIAS NATURALES | COMPUTACIÓN |
10:30 a 11:00 |R E C E S O |
11:00 a 12:00 | Zacatecas | CIENCIAS NATURALES | E. FISICA | ZACATECAS | ARTISTICA |
12: 00a 1:00 | e. física | Computación | F. CIVICA Y ETICA | | |
Le da más prioridad a algunas materias que a otras sin basarse en las horas correspondientes dice enel plan y programas ya que para matemáticas se ofrecen alrededor de 5 horas por semana y las que pone en práctica son solo tres clases y se debía de respetar el horario ya que cada niño lleva solo los cuadernos y libros del día que le corresponde.
En una ocasión trate de cambiar para meter una materia como español o matemáticas y no funciono cuando les mencione que sacaran su libro de lamateria de matemáticas todos contestaron no maestra hoy no toca así que pase a la siguiente del día. Creo que no es muy buena idea el horario de clases de mi titular ya que debe de cumplir con un cierto reglamento como dice en el plan y programas de estudio 2009 pág. 50 la Reforma Integral de la Educación Básica se pretende articular las asignaturas que conforman los tres currículos, de tal manera quemuestren una mayor integración entre los enfoques y contenidos de las asignaturas, así como la vinculación y el cumplimiento de las competencias que los estudiantes deberán desarrollar y poner en práctica.
Para que quede comprendido un tema dentro del aula de clases se necesita un cierto tiempo para que los niños comprendan y dominen perfectamente al tema para que en su vida cotidiana lo ponganen práctica, que se cumpla los propósitos de cada una de las materias y con la recompensa de que el niño egrese de la escuela primaria con los suficientes conocimientos para que le desempeñen en su vida diaria.
LA INDISCIPLINA EN EL AULA
El grupo de 3 “A” uno de los principales problemas que se me presentaron fue la indisciplina puede ser por diversos factores que alteren la clase y comoconsecuencia que no se logren los aprendizajes esperados.
Gary A. Davis (1992) menciona “si se permite que el mal comportamiento se extienda es una pauta de conducta desfavorable para todos los alumnos”. El maestro es el encargado de mantener el orden dentro del salón de clases. Véase a continuación:
Ma.- shshshshshshshshsh
// En poco tiempo se salió de control el grupo. //
Ma.- haber...
Tener a cargo a un grupo de 35 alumnos fue un gran reto parar mi se me presentaron diversos problemas que resolví conforme a mis medios pero algunos no fueron los correctos a continuación se muestra un poco de lo que fue mi practica en la escuela urbana “Francisco Goytia” en el pueblo mágico de jerez de salinas Zacatecas.
La disciplina en el grupo fue una de los principalesfactores que altero la mayor parte de las clases.
No quería que estuvieran calladitos sentaditos y todo perfecto puesto que no se puede son niños y no pueden estar quietos ni en una sola actividad por mucho tiempo pero solo que se diera los objetivos de la clase.
La indisciplina que se generó en el salón de clase y la manera que pude controlarlos una bueno estrategia fue la aplicación de la listade participación el que tuviera más puntos le daría un premio al final de la semana.
Las clases de matemáticas de la maestra titular ya que el tiempo no es suficiente puesto que no cumple con las horas que dice el plan y programas 2009.
¿Qué es lo que funciona más Los castigos y premios en una clase para controlar la disciplina?
En esta ocasión nos enfocaremos un poco más en lo que esmatemática en clase de los niños de 3 “A”
Lo que me llamo la atención en la práctica pasada fue el horario que tenía la maestra
HORA | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
8:00 a 9:30 | MATEMATICAS | ESPAÑOL | Español | MATEMATICAS | F.CIVICA YETICA |
9:30 a 10:30 | Español | CIENCIAS NATURALES | f. cívica y ética | CIENCIAS NATURALES | COMPUTACIÓN |
10:30 a 11:00 |R E C E S O |
11:00 a 12:00 | Zacatecas | CIENCIAS NATURALES | E. FISICA | ZACATECAS | ARTISTICA |
12: 00a 1:00 | e. física | Computación | F. CIVICA Y ETICA | | |
Le da más prioridad a algunas materias que a otras sin basarse en las horas correspondientes dice enel plan y programas ya que para matemáticas se ofrecen alrededor de 5 horas por semana y las que pone en práctica son solo tres clases y se debía de respetar el horario ya que cada niño lleva solo los cuadernos y libros del día que le corresponde.
En una ocasión trate de cambiar para meter una materia como español o matemáticas y no funciono cuando les mencione que sacaran su libro de lamateria de matemáticas todos contestaron no maestra hoy no toca así que pase a la siguiente del día. Creo que no es muy buena idea el horario de clases de mi titular ya que debe de cumplir con un cierto reglamento como dice en el plan y programas de estudio 2009 pág. 50 la Reforma Integral de la Educación Básica se pretende articular las asignaturas que conforman los tres currículos, de tal manera quemuestren una mayor integración entre los enfoques y contenidos de las asignaturas, así como la vinculación y el cumplimiento de las competencias que los estudiantes deberán desarrollar y poner en práctica.
Para que quede comprendido un tema dentro del aula de clases se necesita un cierto tiempo para que los niños comprendan y dominen perfectamente al tema para que en su vida cotidiana lo ponganen práctica, que se cumpla los propósitos de cada una de las materias y con la recompensa de que el niño egrese de la escuela primaria con los suficientes conocimientos para que le desempeñen en su vida diaria.
LA INDISCIPLINA EN EL AULA
El grupo de 3 “A” uno de los principales problemas que se me presentaron fue la indisciplina puede ser por diversos factores que alteren la clase y comoconsecuencia que no se logren los aprendizajes esperados.
Gary A. Davis (1992) menciona “si se permite que el mal comportamiento se extienda es una pauta de conducta desfavorable para todos los alumnos”. El maestro es el encargado de mantener el orden dentro del salón de clases. Véase a continuación:
Ma.- shshshshshshshshsh
// En poco tiempo se salió de control el grupo. //
Ma.- haber...
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