La constitucion

 Fecha: Viernes 17 de Junio 2005                                       Horas pedagógicas: 2 (90 minutos)  
Objetivo: Comprender el uso de los signos de puntuación, a través de la representación deel “Archipiélago de las Puntuadas”, respetando los turnos y opiniones de los compañeros. |
  | Actividades | Recursos | Evaluación |
Inicio. | -  A partir de una lluvia de idea, recuerdan loleído la clase anterior. | - Cuento” El archipiélago de las Puntuadas” de Jacqueline Ballcels | Tipo de evaluación:Formativa Tipo de instrumento:Escala de Valoración |
Desarrollo. | -  Escuchanatentamente la explicación de la actividad a realizar. La profesora les explica que debe haber dos grupos: 1 encargado de tramoya y el otro que sean los actores de la obra. Los tramoyas serán losencargados de hacer la escenografía e integrar música en la presentación de la obra. Los actores deberán dividir las escenas y ver su vestuario. -  Se dividen en dos grupos de manera voluntaria.-  Cada grupodebe colocarse objetivos a realizar para la presentación de la obra.-  Conversan acerca de los objetivos de manera de ponerse de acuerdo para la realización de la representación.-  Realizan una listacon materiales a traer par ala próxima clase para trabajar en la obra. | | |
Cierre. | -      Realizan un avance de lo realizado durante la clase y conversan acerca de los objetivos planteadospor cada grupo. | | |

Objetivo: Conocen el tríptico y las partes de un texto publicitario,  través de una guía de trabajo, respetando las opiniones de los compañeros |
  | Actividades |Recursos | Evaluación |
Inicio. | -          Observan distintos tipos de tríptico traídos por la profesora.-          Realizan una lluvia de ideas acerca de su funcionalidad y su composición. |-          Ejemplos de trípticos -          Guía “Seamos publicistas”  | Tipo de evaluación:Formativa Tipo de instrumento:Escala de Valoración |
Desarrollo. | -          Reciben la guía “Seamos...