“La construcción social de la realidad

“La construcción social de la realidad”
Sebastián Rodríguez Peralta.
Educación, cultura y sociedad.
Código: 2012272037

Partiremos desde la semejanza hasta la diferencia con otros animales. Alhacer uso de “con otros” se pretende afirmar la idea de condición animal en los seres humanos. Procesos de alimentación y des alimentación que caracterizan cualquier individuo. Además deltranscurso de reproducción que asegure la continuidad del mismo, relacionándolo dentro de un grupo, dentro de una especie. Confiriendo un lugar: un ambiente específico. Un ecosistema para su amplificación quegarantice el desarrollo de su especie y de la cadena ecológica en la que es inmerso por el hecho de ocupar un espacio en el lugar.
En ese momento florece la diferencia entre el humano y otrosanimales. Dicha diferencia radica en la capacidad o la necesidad de construir por parte del hombre entornos propicios para su coexistir. La construcción de un ambiente social en aproximación al ambienteespecífico es el desarrollo de la cultura, que se entiende como: Todo lo hecho por humanos para ser humanos. Entonces, nacen los procesos de socialización en los que se manifiestan las conductas delindividuo como propuesta a un planteamiento en validación de la existencia. La exteriorización de la situación por medio del comportamiento.
Ahora haciendo un enfoque dentro de la educación desde lapostura de Bourdieu podemos afirmar la existencia de conductas independientes a la conciencia o a la voluntad en los procesos de socialización enfrentados por los niños. En los que probablemente sinnotarlo se despojan de una exteriorización y transformación propia de la información que satisface sus necesidades. Pues como explica hay un capital cultural, que es una herencia más allá de los bienesmateriales. Dicho de otra manera es la herencia como instrumentos de conocimiento, del saber hacer que pueden contribuir o no al niño y que es dado en la crianza. Esto hace de la escuela una...