La Construcci n de las Ciencias

Introducción
Por medio del presente trabajo, estableceremos la definición y desarrollo de la Construcción de la ciencia planteando una analogía de un edificio como paradigma del modelo científico con las etapas  y conceptos y como se va construyendo la ciencia a través de un ciclo operario, así mismo plasmaremos una pequeña información sobre la producción de la ciencia, donde esta es una de lasriquezas más grandes que un país puede poseer.












La Construcción de las Ciencias
La ciencia en construcción, una analogía de un edificio como paradigma del modelo científico con las etapas  y conceptos que maneja Kuhn en su libro de las Revoluciones Científicas, como se va construyendo la ciencia a través de un ciclo operario en cuatro tiempos como son la aceptación del paradigma, eldesarrollo de la ciencia normal, el advenimiento de la crisis y el colapso en la revolución científica que hace génesis de un nuevo paradigma científico.
Imaginemos a la ciencia como un edificio que se apoya en cimientos profundos como son los axiomas y los postulados, de acuerdo a Kuhn, en su libro de las revoluciones científicas, partimos de un principio que sienta las bases de la ciencia, demanera formal constituida en el sótano, en los cimientos del edificio llamado ciencia, aquí es donde se depositarán las teorías y las comparaciones objetivas, aquí es donde de manera lógico – matemática se crean las formulas que se tomaran como conocimientos profundos para construir las siguientes proposiciones que edificaran la ciencia, ladrillo a ladrillo, proposición a proposición, aquí es donde seestructura la hipótesis o conjunto de hipótesis aceptadas por un grupo de la comunidad científica, siendo desechadas aquellas hipótesis que perdieron defensores, y la hipótesis aceptada denominada ahora dominante se consolida con una serie de proposiciones sencillas y evidentes llamadas axiomas otras no tan evidentes  pero que se admitan llamadas postulados y unas terceras que se admiten condemostración llamadas teoremas y donde su demostración consta de un conjunto de razonamientos que conducen a la evidencia de la verdad de la proposición. En el teorema es donde queda impregnada la hipótesis que es lo que se supone y por otro lado la tesis que es lo que se quiere demostrar y es lo que durante el ciclo será parte de la mezcla a usar en la construcción de la ciencia, en la edificación delparadigma. Sin olvidar que de acuerdo a la complejidad desde el axioma, postulado y teorema están estructurados con una lógica – matemática solo entendible por un grupo selecto de científicos que comparten la hipótesis reinante.
De los cimientos partimos hacia el edificio a la vista de todos que se impone como algo inalcanzable, desde el que se debe de empezar desde el primer nivel, pasando porla puerta principal, que da acceso a una biblioteca en la cual tenemos en la primera sección la hemeroteca, que contiene la información de manera muy ligera, muy general, la información referente a la ciencia en cuestión, de fácil acceso al público, información que encontramos en un periódico, en una revista no especializada, que solo deja entrever un ángulo de la verdadera investigación y que soloaflora cuando se suscita un problema relacionado con la tesis de la investigación pero de manera muy coloquial o por simplemente publicidad extrema retocada con alarmismo. Posteriormente para los que desean adentrarse un poco mas están las revistas científicas y en los libros de texto científicos que menciona Kuhn como puertas o  medios de acceso para acercarse a la ciencia, estos libroscontienen ahora de manera inversa y casi siempre confusas o muy dogmáticas, las teorías, los postulados y los axiomas, que sientan las bases de los colorarios, proposiciones que se deducen de un teorema como consecuencia del mismo de acuerdo a Baldor, en estos libros también encontramos los productos de una teoría transformada en formula lógica – matemática solo hecha para aplicarse y que pocas veces se...