La Construccion Del Conocimiento En Las Ciencias Sociales.

LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES.
Una de las preocupaciones más antiguas del ser humano ha sido el lugar que ocupa dentro del orden social, su posición en el mundo y su relación con la naturaleza. A estas preocupaciones le sigue también una interrogante central: ¿cómo es posible la vida en sociedad? Tal vez te hayas hecho preguntas como: ¿qué es eso que llamamossociedad? ¿Cuál es el objetivo de nuestra existencia en el mundo si vivimos siempre en colectividad? A estas inquietudes tratan de responder las ciencias sociales.

En este primer bloque podrás distinguir los conceptos básicos, que te permitirán identificar las diferencias y relaciones, entre las ciencias formales y las ciencias fácticas, ubicando con ello el lugar que ocupan las disciplinas socialesdentro de estas formas de construcción de conocimiento. La idea es que, a través de diversos tipos de saberes -como el intuitivo, el empírico, el religioso, el filosófico y el científico-, puedas encontrar las diferencias entre la filosofía, las ciencias sociales y las experimentales, con el fin de describir sus objetos y métodos de estudio. Así, podrás comprender cómo se aplican estosconocimientos en tu vida diaria y en situaciones específicas de tu comunidad.

Las ciencias sociales tienen como finalidad el análisis, la comprensión y la explicación científica de la realidad social, que es producto de la actividad compleja de los seres humanos.
Esta complejidad social está determinada por el nivel de organización que los seres humanos han conseguido a lo largo de la historia, comoproducto de su convivencia en sociedad. Así, las ciencias sociales se encargan de estudiar los comportamientos y las prácticas de los individuos como miembros de grupos, comunidades, culturas u organizaciones; identifican sus cambios, estructuras y su evolución cultural y biológica en el tiempo.

En tanto que lsa ciencias sociales es una práctica social, conocer es también una forma derelacionarnos con los otros, de generar lazos y generar saberes respecto a las cosas que nos interesan. Así, el conocimiento es el producto de nuestra actividad práctica y de las relaciones sociales que establecemos al momento de llevar a cabo acciones con determinados objetivos Los seres humanos realizamos acciones -como recomendar un medicamento a un enfermo-, porque creemos atender un paciente.
Elconocimiento es una actividad humana porque es generada por sujetos, es decir, por individuos libres que tienen la facultad de pensar, imaginar, decidir, actuar y sentir, y que establecen relaciones diversas, en función de sus objetivos e intereses. Por ejemplo el conocimiento es válido -legítimo, aceptado y permitido- por la comunidad de sujetos que lo produce. Así, los saberes curativos que lasculturas indígenas tienen son conocimientos relevantes para esa comunidad, puesto que les permiten resolver su vida práctica y comprender su entorno inmediato, porque se basan en experiencias previas. De esta manera, un conocimiento de herbolaria indígena - saber tradicional- es válido y justificado dentro de esa comunidad, como un conocimiento de medicina científica lo es para nuestras sociedades.En tanto que es un producto social, el conocimiento se difunde, se administra, se distribuye y se reparte, piensa en la educación que recibes desde pequeño, la educación, entonces, es un saber que está justificado por la sociedad por las buenas razones que tenemos para otorgarle un valor.
Como ves, no hay una esfera social que no se relacione con el valor que tiene producir conocimientos. Porello, el desarrollo técnico, educativo, artístico, científico, cultural y tecnológico de una sociedad tiene que ver con la manera en cómo las sociedades se apropian del conocimiento y lo usan. Más adelante veremos cómo se generan los diversos tipos de conocimiento y el valor social al que responden.
De esta manera, la realidad social en la que vives y que va moldeando tus decisiones y formas de...