la construccion empirista

LECTURA:
“LA FAMILIA Y EL GRUPO DE IGUALES”
Actividad de estudio
Examine los siguientes tópicos en el texto de Parsons:
1.- proceso de sociabilización en la escuela y la familia:
El niño enedad escolar continúa viviendo en el medio familiar siendo dependiente tanto emocional como instrumentalmente de sus padres, fuera de casa está sometido a una disciplina y a un sistema de recompensasindependientes a la administración de los padres. El rango de esta independencia se incrementa gradualmente el niño comienza a tener un mayor rango de responsabilidades al hacerse responsable de sustareas dentro de la institución escolar.
2.- paralelismo entre roles de la escuela y la sociedad:
A medida que el joven crece una parte importante de su socialización es realizada por una instituciónque le ofrece una representación en modelo reducido de la sociedad adulta, aprenderá todos los valores que constituyen los fundamentos del sistema social y la escuela entregara al niño las llavesprincipales de su entrada en el mundo adulto.
3.- interiorización de roles:
Este modelo del rol según el sexo se ve al momento que el niño se asocia mas con iguales del mismo sexo y al comprometerse conactividades reservadas para personas de su mismo género. El periodo de latencia se caracteriza por un rechazo de tales relaciones, es hasta que se supera la dificultad psicológica que presenta lavictoria sobre las primeras relaciones incestuosas preparando al niño a ser capaz de ligarse mas tarde a un compañero de la misma edad y del sexo opuesto
4.- autoridad-subordinado:
El profesor comoautoridad representa los valores universales que dirigen al mundo laboral y otros ámbitos de la sociedad, el profesor en la escuela se haya definido institucionalmente como superior a todo alumno en elplano del conocimiento de las materias del programa, así como en él su responsabilidad como buen ciudadano de la escuela. El papel de subordinado lo tiene el alumno ya que tiene que acatar las reglas...