La Contabilidad Y Las Matematicas

La contabilidad y las matemáticas

INTRODUCCION

Durante mis 5 años como estudiante de secundaria, tuve experiencias no muy agradables con respecto a las matemáticas. Lo común en ese tiempo, y creo que aun en estos, es tenerle cierto miedo a los números, produciendo un déficit en cuanto a mis notas y provocando a la vez una indisciplinada en la elaboración de trabajos que tuvieran que ver conello. Incluso tiempo atrás conservaba ese tipo de pensamiento de derrota en esta disciplina, y muchos de los jóvenes que conozco han pasado o están en ese mismo proceso que yo viví en los principios de mis estudios. Por ello decidí escribir acerca de cómo afectan esos temores en la preparación de las ciencias de la contabilidad, debido a que muchas personas creen que esta carrera solo se basa enmatemáticas. Uno de los principios de este ensayo es conocer a grandes rasgos la diferencia entre los términos contabilidad y matemáticas, para desechar la teoría de que la contabilidad es la misma matemáticas. También para saber cuáles son las obligaciones de un contador, cuales son las características de esta carrera etc., como erradicar el miedo a las matemáticas y más.

DESARROLLO COMOFOMENTAR UNA BUENA EDUCACION Primeramente creo que es una necesidad y una obligación que todo persona desde muy temprana edad tenga los valores y características de una persona emprendedora para poder ser un profesional en todo el sentido de la palabra, para que errores como el yo sufrí por no haber tenido las bases solidas que me hubiesen servido de mucha ayuda para haber tenido la fortaleza de haberenfrentado las

matemáticas no como un problema si no como un reto o meta; por eso me di a la tarea de buscar el por qué ocurre este tipo de problemas como lo es el temor a la matemática . Y me he dado cuenta que la sociedad ha satanizado las matemáticas, las personas dicen que no les gusta porque no le entienden la mayoría se refiere a lo que enseñan en las escuelas, pero nunca estudiaronconstantemente y deseaban entender algún tipo de concepto sin antes haber entendido los anteriores. Esta se puede decir que es una razón. Hoy en día es de importancia que el sistema educativo involucre a una sociedad inconsciente, en los principios de la contabilidad, para evitar que mucho del estudiantado con "contamate"(termino propio), continúe teniendo erróneamente esta materia y cualquier otraque le parezca imposible de alcanzar. El ministerio de educación debe tener profesores que de verdad profesen lo que les gusta con pasión y no que vean esta profesión como obligación. Los padres de familia deben educar a los pequeños, con cimientos fuertes que eliminen por completo el temor a las matemáticas, para eventos futuros, como lo es el estudio de la contabilidad, que únicamente hace uso deella. Aunque estas son buenos motivos también tenemos que tener en cuenta que no todas las personas tenemos la misma capacidad de aprendizaje, cada persona es diferente y que además no todos disponemos la mismas oportunidades para un buena enseñanza. Así que aquí enumero una serie de maneras de cómo lograr que un niño tenga la mentalidad de un líder y emprendedor.

1. Hay que respetar laindividualidad de los hijos 2. Inspírelos a amar el aprendizaje. 3. Preocúpese de que tenga realmente mentores en su vida. 4. Permítales que tengan su propio tiempo para disponer de él. 5. Entrégueles dinero para que aprendan a manejarlo. 6. Permítales cometer errores.

7. Crear un contexto real en que puedan explotar sus talentos. 8. Deles responsabilidades. 9. Cuénteles sus problemas y admita suserrores. 10. Juegue con ellos libros financieros como por ejemplo monopolis.

Pienso que con todo esto cualquier persona podría llegar a ser lo que le gusta y será capaz de afrontar sus retos. Ahora bien me permito explicarles las confusión que existe entre matemáticas y contabilidad que es una de las razones de por qué los jóvenes no estudian esta carrera. El profesor José Moura Rodríguez...