La contaminacion

Alumna: BRISA GUADALUPE OSUNA ROBLES
Grado y grupo: 2B
Maestro: JORGE SALOME TEJEDA JUAREZ
Asignatura: EDUCACION FISICA II

REPORTE DE PRÁCTICAS


Durantela semana de prácticas del 8 al 12 de marzo pude observar los siguientes aspectos:
Que los alumnos consideran el juego solo parte de diversión, no como algo que les pueda dejar algún aprendizaje.Durante los tiempos libres de los alumnos se ponían a jugar fútbol, otros solamente les gustaba correr por la escuela, considero que es dependiendo el nivel en el que se encuentran los niños, porejemplo los de los primeros ciclos prefieren estar corriendo detrás de sus compañeros, o quedarse sentados solamente. Las actividades motrices que los niños realizan son saltar y correr, claro es que dedistintas maneras.
La importancia de observar a los niños durante los tiempos libres es importante, porque así te podrás dar cuenta que es lo que les gusta y como les gusta jugar o realizar lasactividades. Esto es funcional también cuando quieres realizar las actividades, porque sabrás como darán mejores resultados.
Las diferencias que existen entre los juegos y actividades formales einformales son: que las informales el niño juega solo por diversión y no se fija mucho en reglas y en los formales el docente pretende que el niño juegue con reglas y lo haga de la mejor manera posible paraque cumpla con interés las actividades.
Algunas características de los niños de entre 6 y 9 años de la escuela primaria a la que asistí a practicar son las siguientes:
El niño pequeño de 6 añosrealiza sus actividades de una manera más lenta y con mayor interés.
El de 7 años, todavía no tiene bien desarrollada la psicomotricidad al igual que el niño de seis, por lo tanto sus actividadesdeben ser con menos complejidad.
El niño de 8 años, ya realiza actividades más complejas
Y el niño de 9 años: le gusta mucho jugar juegos como básquet bol, futbol, todos los juegos que realizaban...