La contribución de las competencias en la formación humana y profesional

ENSAYO
LA CONTRIBUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN HUMANA Y PROFESIONAL
INTRODUCCIÓN
Hoy en día, los proyectos de investigación desarrollados por numerosas instituciones académicas y las prácticas empresariales en el ámbito de los Recursos Humanos reflejan el enorme interés que existe por aplicar la Gestión por Competencias como una herramienta indispensable para profundizar en eldesarrollo e involucramiento de su capital humano.
Hoy “el desempeño de las sociedades actuales depende crecientemente de lo que logren hacer para preparar a su gente, desarrollar su capacidad de investigación e innovación, crear sistemas para acceder, guardar, procesar y usar información, en fin, de la inversión en la formación de su capital intelectual o humano”.
En este marco, la educación noes una excepción: la globalización del comercio y de la industria ha generado en los actores vinculados a la productividad un interés creciente por el desarrollo de las capacidades educativas de la sociedad, generándose una serie de demandas al sistema educativo, en perspectiva de adecuar su organización en función de los nuevos desafíos mundiales.

El conocimiento es generador de riquezas,y este reside en las personas, quienes son consideradas en la actualidad, como la unidad organizativa básica de las organizaciones y se les evalúa no solo en función de lo que saben (sus conocimientos), sino, y sobre todo, por lo que saben hacer (sus habilidades) y por lo que quieren hacer (sus actitudes), llegando a establecerse como una práctica esencial para la optimización del valor delcapital humano.
 Al conjunto de estos aspectos es a lo que se le ha denominado en los últimos años “competencias”.
 
PLANTEAMIENTO
El doctor Lloyd McCleary ofrece una definición de competencia y dice: la competencia es definida como la presencia de características o la ausencia de incapacidades que hacen a una persona adecuada o calificada para realizar una labor específica o para asumir un roldefinido ( cepeda, ).
De lo anterior se puede deducir que una persona es competente cuando:
* Conoce que capacidades tiene.
* Puede demostrar lo que sabe.
* Sobresale del resto por su capacidad para desarrollar procesos terminales.
Las competencias definen el ejercicio eficaz de las capacidades que permiten el desempeño de una ocupación respecto a los niveles requeridos en elempleo. Es algo más que el conocimiento técnico que hace referencia al saber y al saber hacer. El concepto de competencia engloba no sólo las capacidades requeridas para el ejercicio de una actividad profesional, sino también un conjunto de comportamientos: facultad de análisis, toma de decisiones, transmisión de información, etc., considerados necesarios para el pleno desempeño de la ocupación.Una persona competente tiene características que lo conducen al autoanálisis de sus posibilidades de desarrollo así como de sus carencias, pero para llegar a este punto de formación, el docente debe utilizar el modelo de enseñanza que le permita tanto a él como a su alumno conocer y demostrar los logros alcanzados con relación a competencias, siendo la educación la encargada de fomentar esascompetencias en los alumnos que permanentemente esta graduando.
Lo que requiere regular y dirigir la práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje para elaborar propuestas de acción, que ayuden a intervenir para transformar la realidad educativa, buscando generar un producto (egresados) que respondan a las necesidades que la sociedad está afrontando.
Se trata de intervenir para dirigir procesos,mejorar condiciones de aprendizaje,
Solucionar problemas, obtener la formación, la instrucción formativa en la línea de conseguir la educación global, el desarrollo de facultades.

Se trata de intervenir en el proceso para provocar en el alumnado su formación intelectual. Esta formación debe comprender igualmente de forma indisoluble dos aspectos. El primero, la integración de una cultura...