la conversacion

Nos explica cerca de las destrezas que tener el uso del lenguaje y que esta no se desarrolla aisladamente de otras la conversación contribuye mas al aprendizaje de los niños cuando estabasada de las propias experiencias directas de estas determinando así la decisión que tendrá del mundo que les rodea y el tipo de significados que tendrá en el futuro ya que tienen un potencial delenguaje y pensamiento.

La interacción y lo medios en que se desarrolla en el ambiente es un factor de interacción que apoya al aprendizaje, por lo que eta en clase determinada por lasdecisiones del profesor y por su punto de vista sobre el cual debe ser el papel que debe tener. Por lo que el profesor debe planificar y organizar las experiencias en la que los niños tenga lafinalidad de construir y beneficiarse a través de esta interacción el maestro debe hacer un lan progresivo para conocer el desarrollo del lenguaje de cada niño durante la interacción individual ycon los demás niños, mediante el proceso de evaluación

La importancia que asignamos al desarrollo de las destrezas de pensamiento y uso del lenguaje de los niños refleja nuestra idea deque la educación debería ser algo más que la simple adquisición de unos conocimientos y destrezas básicas. Eso implica que todos los niños deberían adquirir un repertorio de habilidadesintelectuales y comunicativa, no solo para a poyar su aprendizaje en la escuela, sino como habilidades que necesitaran durante su vida en una comunidad más amplia. La opinión de que el aprendizaje ylas destrezas de pensamiento surge gracias al dialogo implica que vemos la educación como un proceso, mediante el cual, se ayuda a los niños a convertirse en adultos que piensan y que, graciasal desarrollo de la capacidad de reflexionar sobre sus propias necesidades y las de los demás, llegan a ser ciudadanos socialmente responsables, capaces de participar en las decisiones