la convivencia como estrategia para fortalecerlos valores en los niños y niñas

+República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Poder Popular para la Educación Universitaria
Programa Nacional de Formación de Educadores
Aldea “Luis Enrique Mármol”
Parroquia 23 de Enero





“La convivencia como estrategia para fortalecer los valores en los niños y niñas del 2do grupo del Centro de Educación Inicial Nacional Cajigal ubicado en la Parroquia 23 de Enero – caracas”Profesor Asesor: Autora:
Célide López Kimberley Velásquez
C.I.: 15.540.414


Caracas, Junio 2012
ÍNDICE GENERAL
Sinopsis………………………………………………………………………………3Introducción…………………………………………………………………..….…..4
FASE I: DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
1.1 Diagnóstico Situacional…………………………………………….....……6
2.1 Diagnóstico Socio-familiar o comunitario………………………..……… 7
3.1 Diagnóstico pedagógico……………………………………………………8
4.1 Cuadro de Análisis Coyuntural o Socioeducativo………….……. ……9
FASE II: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Formulación del Problema…………………………………..……………12
2.2 Objetivo General…………………………………………………………...14
2.3 ObjetivosEspecíficos……………………………………………………..14
2.4 Justificación………………………………………………………………..14
FASE III: MARCO TEÓRICO
3.1 Antecedentes………………………………………………………………17
3.2 Basamento Legal…………………………………………………… …….18
3.3 Bases Teóricas……………………………………………………… ……22
3.4 Glosario de Términos……………………………………………………..23
FASE IV: MARCO METODOLÓGICO
4.1 Población y Muestra……………………………………………… ………29
4.2 Diseño o Técnica deObservación……………………………………….29
4.3 Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos……………………..30
Conclusión………………………………………………………………………… 31
Referencias…………………………………………………………………………33
Anexos………………………………………………………………………….. …34




República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Poder Popular para la Educación Universitaria
Programa Nacional de Formación de Educadores
Aldea “Luis Enrique Mármol”
Parroquia 23 de Enero


“La convivenciacomo estrategia para fortalecer los valores en los niños y niñas del 2do grupo del Centro de Educación Inicial Nacional Cajigal ubicado en la Parroquia 23 de Enero – caracas”


Profesor Asesor: Autora:
Célide López Kimberley VelásquezC.I.: 15.540.414


SINOPSIS
Al elaborar este proyecto se busca como principal objetivo: Establecer estrategias que permitan fortalecer la convivencia bajo los valores en los niños y niñas del II grupo del Centro de Educación Inicial Nacional “Cajigal” en el 23 de Enero. Así mismo se busca, fortalecer los valores como complementación delproyecto a nivel familiar y socio comunal. Previamente se realiza un diagnostico participativo, a través de encuestas, entrevista, contacto visual directo; entre otros; para lo cual se elaboró un plan de acción como guía estratégica para la intervención de la institución reseñada. Se obtiene como resultado que los niños y niñas con este aprendizaje, practicarían los valores como el respeto,responsabilidad, tolerancia, disciplina, ente otros.
Caracas, Junio 2012
INTRODUCCIÓN
El presente estudio, se realizó dentro de la modalidad de Proyecto de Aprendizaje, teniendo como propósito planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Nacional “Cajigal”, a fortalecer los valores que permita la convivencia escolar, familiar y socio comunal. Para ayudardentro de este marco, a lograr mejor convivencia social de los estudiantes del segundo grupo de la institución y la comunidad del sector Sierra Maestra de la Parroquia 23 de Enero.
EL Proyecto se realiza previamente con un diagnóstico que permitirá comprobar a través de la intervención de los niños y niñas...