LA CONVIVENCIA EN EL TRANSITO

PROYECTO: “LA CONVIVENCIA EN EL TRÁNSITO”
Salas Celeste
Docente: Sra Graciela Campagnaro
Fecha: 29 de Octubre
Duración Aproximada: 3 semanas
Fundamentación:
Este proyecto esta orientado a comprender la importancia que en la vida cotidiana tiene el reconocimiento y el respeto por las normas viales; como también prevenir accidentes de tránsito que suceden a diario.
Este es un pacto deseguridad que todos los habitantes del mundo utilizan para manejarse de manera segura por las calles, por ello es fundamental que los niños desde muy pequeños se interioricen del mismo, para que comiencen a cumplirlo y que ellos mismos refresquen las memorias a sus padres.
En el sistema de tránsito conviven peatones y conductores de vehículos de distinta índole, como camiones, colectivos, coches,motos, ciclomotores y bicicletas. Como peatón, respetar las normas de tránsito es la mejor manera de cuidarnos a nosotros mismos y a los demás, mejorando la convivencia en las calles.
Es muy importante que en el Nivel Inicial se trabaje con los niños la necesidad de respetar las normas de tránsito, como una manera de cuidar nuestra vida y la de los demás.

Objetivos
Que los niños logren;Reconocer la importancia de las normas de tránsito como organizadoras de la circulación vial.
Conocer el significado de los colores del semáforo y su ubicación para una circulación segura.
Conocer los riesgos a los que están expuestos los peatones ante el cruce incorrecto de calles.
Descubrir la existencia de normas de tránsito como reguladoras de la convivencia social.
Comprender que el usodel cinturón de seguridad, y que los niños se ubiquen en la parte trasera del coche, son medidas que se toman para prevenir accidentes.
Reconocer a las personas como partícipes y constructores del sistema de tránsito.

Contenidos:
Conceptuales;
La educación vial:
La vía pública: Partes que la componen y sus funciones
Las señales de tránsito.
Espacios de circulación.
Medios de transportede uso común en la Sala Celeste.
El peatón: Pautas para cruzar la calle en forma segura.
Ingreso y egreso del jardín.
Pasajero: Desplazamiento por la vía pública. Uso del cinturón de seguridad.
Normas de precaución para la espera y para el ascenso y descenso de los rodados.
Conductor de bicicleta: La bicicleta como medio de transporte.
Elementos de protección y seguridad
Formas decirculación en la vía pública.

Procedimentales
Reconocimiento de las partes de la vía pública: vereda, calle, esquina, cruce de peatones, parada de colectivos; lugar para transporte escolar.
Reconocimiento de las señales de tránsito: pare, estacionar, prohibido estacionar, escuela, cruce de peatones, ferrocarril, hospital, etc.
Diferenciación del sector donde circulan los peatones, vehículos ybicicletas.
Identificación de los transportes que usan para llegar al jardín: autos, transporte escolar, bicicletas.
Reconocimiento de la norma para cruzar la calle el peatón: senda peatonal o bien cruzar en las esquinas; respeto por el semáforo.
Reconocimiento de la forma de ingreso y egreso al jardín: cuidados al bajar del auto, del transporte escolar, bicicleta o siendo peatón.
Aplicación de lasnormas de seguridad al pasajero del vehículo: uso de cinturón de seguridad, el niño siempre se sienta atrás, uso de sillitas para los bb en la parte posterior, no hablar por celular.
Entendimiento de las normas de cuidados: esperar que el auto este bien estacionado y parado para bajar del mismo, bajar o subir acompañado por el adulto.
Conocimiento de las reglas para los ciclistas: usar casco,usar anteojos, circular por la bici senda, en caso que no haya circular por la derecha, el niño sentado en la sillita de atrás, no circular en contramano, respetar las señales igual que los autos.

ACTITUDINALES
Respeto por las normas de seguridad vial.
Respeto por las señales de tránsito.
Valoración por las formas de conducirse en la vía pública.
Actividades:
Inicial;
Realización de la...