La Convivencia

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
EDUCACION EN SALUD
SEGUNDO PERIODO
VALLEDUPAR-CESAR
2012

AULAS FORJADORAS DE PRINCIPIOS
“DE LO QUE APRENDEMOS HOY DEPENDE NUESTRO MAÑANA”
PLAN DE CLASES

FECHA:
ESTUDIANTES-DOCENTES: Laura Patricia Díaz.
TEMA: la convivencia
HORA:
No de horas.
GRUPO: Heterogéneo,
Grado: sexto 04
LUGAR:institución educativa Alfonso López
NUMERO DE ASISTENTES: 40 Estudiantes.

LOGROS | INDICADORES DE LOGROS |
* El estudiante identificara los elementos que debe tener en cuenta para una buena convivencia. | * El estudiante explica los elementos que se requieren para una buena convivencia. |
* Tiene claridad acerca del concepto de convivencia y las características de esta. | * Elestudiante presenta claridad acerca del concepto de convivencia asi como de sus características. |
* El estudiante decide apropiar el concepto de convivencia a su vida personal. | * aplica el tema para su vida, y crecimiento personal. |

COMPETENCIAS:

* Comprender los conceptos relacionados con la convivencia, teniendo en cuenta la importancia que estos representan en su formaciónpersonal.

* Sustentar, los conocimientos adquiridos mediante el desarrollo del taller educativo a través de ideas coherentes.

METODOLOGIA
Técnica de la clase: Clase magistral
Ayudas didácticas: carteleras, tablero.
Habilidades de la clase:
-Inicio: se realizara la respectiva presentación del tema de igual forma la del estudiante-docente a cargo, enunciando los logros que deseamoscumplir en los estudiantes mediante el desarrollo de la temática.

Motivación: dramatización “por no saber convivir “

USO DE PREGUNTAS
* Inicial
Para ti que es la convivencia?
Que aspectos consideras necesarios para tener una buena convivencia?

* Intermedia
Mencione 3 aspectos que favorecen y 3 que perjudican la convivencia en la casa.

* Final
Que elementos considerasimportante para mantener una buena convivencia.

CIERRE DE LA CLASE

Repetición: la persona encargada de realizar la repetición acumulativa de la clase será el estudiante que se asigno al inicio como coordinador.
Evaluación: la realizaran los estudiantes que encabezan las filas.
Proyección: presentación del tema que sigue a continuación.

BIBLIOGRAFÍA
*http://www.gestiopolis.com/canales2/rrhh/1/sieteap.htm
* http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=103917
* el libro de la convivencia EL TIEMPO.

LA CONVIVENCIA

Es la condición de relacionarse con las demás personas o grupos a través de una comunicación permanente fundamentada en afecto y tolerancia que permite convivir y compartir en armonía en las diferentes situaciones de la vida. Y amabilidadcon todos siempre en cualquier lugar. Para la supervivencia es indispensable la independencia y la autoconfianza, pero en el discurrir de nuestra vida no podemos prescindir del apoyo y de la compañía de los otros.
CÓMO LOGRAR UNA BUENA CONVIVENCIA
El hombre es un ser social por naturaleza, nuestra vida transcurre relacionándonos con otras personas, por ello saber cómo comunicarnos y cómo convivircon los demás es una de las bases para tener una vida satisfactoria.
Aprender a convivir: Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como en el colegio o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras relaciones sociales.
Losniños suelen ser egoístas e intentan satisfacer sus deseos y caprichos en cada momento. Al tener contacto con otros niños es cuando tienen que acostumbrarse a ceder y no pensar solamente en ellos. Para poder convivir con los demás, empiezan a adquirir una serie de conocimientos y reglas, que proceden tanto de sus padres y profesores como del propio contacto con otros pequeños. Es lo que denominamos...