La corporeidad

EDUCACIÓN FÍSICA Y DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MOTRIZ
Lo que caracteriza la educación física actual es su deseo de contribuir a la competencia motriz desde la óptica del estudio de cómo los sereshumano llegan a ser motrizmente competentes hasta llegar a niveles elevados de pericia, llaman la atención que no existan esfuerzos dentro del campo de la educación física escolar por analizar y darsentido a los múltiples estudios existentes para elaborar un modelo que guía la instrucción y la investigación.
EL MODELO DE APRENDIZAJE MOTOR BASADO EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Existennumerosos intentos de describir y explicar el proceso de desarrollo y adquisición motriz. Dicho proceso de adquisición se ha presentado en asociación de estímulos y respuestas, fortalecimiento de trazos ohuellas en la memoria, construcción de esquemas o reglas de movimiento o mediante procesos de auto organización de las conductas motrices.
En la actualidad los responsables oficiales de laeducación física proponen como modelo de aprendizaje motor el basado en el procesamiento de la información, este modelo orienta hacia el establecimiento de secuencias adecuadas a las distintas fases deaprendizaje (la percepción selectiva de los estímulos relevantes y la progresiva construcción de los esquemas de respuesta y el desarrollo de las estrategias de decisión entre distintas alternativas paraconseguir sus objetivos) estas dan las pautas para una secuencia lógica de los aprendizajes motores.
LA NOCIÓN DE COMPETENCIA MOTRIZ
Mediante la educación física se trata de que los niños y niñas seanmotrizmente mas competentes, del mismo modo se trata de conseguir que sean competentes en el manejo y empleo de lenguaje, en el razonamiento matemático o en la relación con los demás o el ambiente.El término competencia motriz, expresa lo que el sentido común y la observación cotidiana de las sesiones de educación física permite comprobar, como es el comportamiento de nuestros escolares...