La Corporeidad
Páginas: 4 (761 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
LA CORPOREIDAD
Diagnóstico
Cuenta actualmente con un grupo de segundo grado todos de nuevo ingreso a través de mi observación pude constatar el bajo desarrollo del conocimiento de su corporeidady por consiguiente su escaso desarrollo motriz lo cual en la clase de educación física no realiza las actividades correspondiente de acuerdo a su edad a consecuencia de no haber cursado el primergrado de preescolar y a su vez la oportunidad de recibir una clase de educación física por lo que este proceso de adaptación por el que pasan el de salir de casa a iniciar la educación preescolar es todoun nuevo reto para ellos ya que tienen que relacionarse con otros compañeros, acoplarse a sus cambios y tener presente que en el hogar a veces no se les da la oportunidad de convivir ya que tambiéndentro de los hogares existen problemas y eso distorsiona los saberes del alumno porque de cierta forma les afecta en su educación.
Por lo consiguiente el trabajar con los niños sobre sucorporeidad son primordiales para el desarrollo de las competencias, todo esto se lograra con el apoyo de los padres explicándoles el motivo del porque el proyecto debido a que ellos dejan toda laresponsabilidad a los docentes y es una forma de que se den cuenta la importancia de su participación en la educación de su hijo.
Por lo que llevare a cabo el tema de DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD, ya que estaes parte constitutiva de la personalidad, por ello es necesario considerar al alumno en formación y al futuro profesor no solo como un grupo de músculos a los que hay que adiestrar para que tenganfuerza y precisión a la hora de realizar una acción específica, por lo contrario, se requiere considerar la infinita posibilidad de movimientos intencionados, creativos, e inteligentes que caracterizanal ser humano.
REGISTRO DEL TEMA:
DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE NUEVO INGRESO.
Subtemas:
1.1. REUNION CON PADRES DE FAMILIA PARA COMUNICAR EL POR QUE DEL PROYECTO...
Diagnóstico
Cuenta actualmente con un grupo de segundo grado todos de nuevo ingreso a través de mi observación pude constatar el bajo desarrollo del conocimiento de su corporeidady por consiguiente su escaso desarrollo motriz lo cual en la clase de educación física no realiza las actividades correspondiente de acuerdo a su edad a consecuencia de no haber cursado el primergrado de preescolar y a su vez la oportunidad de recibir una clase de educación física por lo que este proceso de adaptación por el que pasan el de salir de casa a iniciar la educación preescolar es todoun nuevo reto para ellos ya que tienen que relacionarse con otros compañeros, acoplarse a sus cambios y tener presente que en el hogar a veces no se les da la oportunidad de convivir ya que tambiéndentro de los hogares existen problemas y eso distorsiona los saberes del alumno porque de cierta forma les afecta en su educación.
Por lo consiguiente el trabajar con los niños sobre sucorporeidad son primordiales para el desarrollo de las competencias, todo esto se lograra con el apoyo de los padres explicándoles el motivo del porque el proyecto debido a que ellos dejan toda laresponsabilidad a los docentes y es una forma de que se den cuenta la importancia de su participación en la educación de su hijo.
Por lo que llevare a cabo el tema de DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD, ya que estaes parte constitutiva de la personalidad, por ello es necesario considerar al alumno en formación y al futuro profesor no solo como un grupo de músculos a los que hay que adiestrar para que tenganfuerza y precisión a la hora de realizar una acción específica, por lo contrario, se requiere considerar la infinita posibilidad de movimientos intencionados, creativos, e inteligentes que caracterizanal ser humano.
REGISTRO DEL TEMA:
DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE NUEVO INGRESO.
Subtemas:
1.1. REUNION CON PADRES DE FAMILIA PARA COMUNICAR EL POR QUE DEL PROYECTO...
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