La Creacion


EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

Los grandes cambios científicos y tecnológicos que viene presentando el mundo de hoy está sustentado por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que conllevan a cambios que alcanzan a todos los ámbitos de las actividades del ser humano lo cual produce efectos que se manifiestan demanera muy especial en las actividades laborales así como en el mundo educativo, en donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela, hasta la formación básica que se precisa para las personas, la forma de enseñar y de aprender. Venezuela no escapa de esta realidad, en el país se han dado pasos agigantados para ir a la par de la revolución tecnológica como lo son: el Satélite SimónBolívar, la Televisión Digital y Abierta, Infocentros, Centros Bolivarianos de Informática y Telemáticas (CBIT), Aulas y Bibliotecas Virtuales, Paginas Web, y sistematización de casi todos los sectores públicos, todo ello con miras al desarrollo social.

Es por ello, que el sistema educativo venezolano, tiene como principio fundamental el pleno desarrollo de las potencialidades delindividuo, cuyo propósito es formar y desarrollar la vida humana para que ésta llegue a su plenitud, es decir, preparar al hombre para la vida, el trabajo como su integración a la sociedad. Sin embargo, en vías de desarrollo la escasez de recursos humanos retarda aun más esta intención, el cual puede lograrse a largo plazo con una complementación entre la política educativa y las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC).

Cabe señalar, que el interés por parte de los estudiantes hacia el uso de las tecnologías se ha convertido en un hábito que crece de forma significativa, debido a que cada vez son más usadas como un canal de comunicación interpersonal, de acuerdo a esto Orihuela (2006), manifiesta que “las Tecnología de la Información y Comunicación (T.I.C) esuna herramienta eficaz para la educación, que han llegado a ser pilares fundamentales para el avance tecnológico para el aprendizaje” (p.56), donde se encuentra informaciones de distintos índoles e intereses, que muestra las múltiples opciones que la misma tiene para la sociedad en general, así como el fácil acceso que ahora se le brinda a toda la sociedad la cual puede acceder desde sushogares, o desde los centros de telemáticas.

En este sentido, lo señalado por el autor puede apuntar al impacto que han tenido las Tecnología de la Información y Comunicación (T.I.C) en la educación venezolana en cuanto al aprendizaje que ha generado en los estudiantes, debido a que a través de estas novedosas herramientas se imparten enseñanzas en las que cada participante tiene laoportunidad de crear su propio conocimiento, además tiene como ventaja incentivar e involucrar al educando de lleno al proceso educativo interactivo a fin de que sea capaz de enriquecer, analizar, construir habilidades y destrezas que le ayuden a mejorar su nivel de comprensión en todas las áreas del aprendizaje.

Por lo tanto, las TICs hoy en día forman un papel fundamental en las atracciones delos estudiantes, que través de las redes sociales como: Google, Yahoo, Twitter, Facebook, Correo Electrónicos, Youtube, Badoo, entre otros, lo cual genera en ellos la motivación conductual para hacer de buen implementación en las clases, logrando un excelente desarrollo del aprendizaje buscando así elevar el nivel de calidad del servicio educativo de acuerdo la era tecnológica actual. Cabe mencionarque todas estas herramientas deben ser apoyadas y guiadas por un adulto que controle estas acciones de manera equilibrada y estable, para que su uso no sea excesivo así como contraproducente para los mismos.

Desde esta perspectiva las Tecnología de la Información y Comunicación (T.I.C), están produciendo importantes cambios en la forma de transmitir el conocimiento, debido que se...