La creatividad
Páginas: 18 (4330 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2014
Verb Conjugation Worksheet
Desarrollo del Pensamiento Creativo
Lectura 1. ¿Qué es la creatividad y qué no lo es?
-Rodríguez, Mauro. Manual de Creatividad. Ed. Trillas. México. 1987
Sinopsis
La característica principal que marca al hombre de los otros animales de la creación es la capacidad de razonamiento. Dicen que el hombre común utiliza sólo el 5% de la capacidad de sucerebro, para tratar de comprender la naturaleza del pensamiento humano tenemos que comprender su importancia y las diversas formas de pensamiento que poseemos.
1 Naturaleza del pensamiento humano
Los animales ven, oyen, huelen, gustan, sienten, se interesan, se encariñan, se alegran, se irritan, se asustan, agreden, riñen. Pero no piensan, y al no pensar no dirigen su vida; funcionan comorobots programados fácilmente.
Los bebés tampoco piensan; y por eso ni toman decisiones ni se les hace responsable de nada.
El distintivo del hombre es el pensamiento, que es conciencia y es ventana al cosmos. El hombre es arquitecto de su propio destino; los animales no. Se supone con toda razón que el pensar mejor redunda en vivir mejor; y se supone que por el superior nivel de pensamientoacumulado en milenios, los hombres del s. XX podemos vivir mejor que nuestros antepasados de la época de las cavernas.
¿Qué es pensar? El diccionario de la Real Academia define este término como:
a) Imaginar, considerar o discurrir.
b) Reflexionar, examinar con cuidado una cosa para formar dictamen.
c) Intentar o formar ánimo de hacer una cosa.
Una óptima manera de entender lo quees pensar es observar algunas de sus operaciones: formar conceptos, percibir, conocer, juzgar, comparar, abstraer, razonar, opinar, elaborar significados, meditar, recordar, imaginar, reflexionar, analizar, examinar, considerar, evaluar, deliberar, comprender, verbalizar, ponderar, planificar, programar, inducir, deducir, formular intenciones, crear, codificar, decodificar o interpretar.
Sibuscamos el sentido etimológico, encontraremos que la palabra pensar significa pesar, como en la balanza.
En afín a compensar, expensas y pensión. Se refiere directamente a las operaciones de examinar, ponderar y juzgar.
Es obvio que nuestra mente no capta la realidad en forma exacta y puramente receptiva como la cámara fotográfica. Nuestro mundo interior es un sistema de representación yconstrucción de la realidad destinada a permitir el actuar del sujeto. El pensar no es desinteresado ni desencarnado. Tus pensamientos porque tu vida no es mi vida; y las situaciones problemáticas que afrontas tú, no son las que afronto yo.
Los pensamientos de un niño de cinco años y los de un joven de 20 y los de un viejo de 70 son todos muy peculiares porque las vidas de éstos son muypeculiares. Y por ello mismo no piensan igual un hombre y una mujer, un obrero y un campesino, un militar y un monje, un amo y un esclavo, un magnate de la empresa y un pobre desempleado.
El pensamiento es instrumento permanente de auto organización y, por ende, de desarrollo y crecimiento personales. El cerebro trabaja para hacer la vida fácil y llevadera, y por eso es capaz de realizar las dosoperaciones antagónicas: el seguir rutinas y el lanzarse a la creación; y por eso también es polifacético y flexible:
• Intuitivo y discursivo
• Ingenuo y crítico
• Teórico y práctico
• Directo y analógico
• Abstracto y concreto
• Realista y fantástico
• Racional y mágico
• Reproductivo y creativo
Por su esencia misma, el pensamiento viene a ser fuente de productividad,originalidad, inventiva, heurística, transformación, creatividad. Nuestro sistema de pensamiento funciona con base en cuatro subsistemas: la atención, la percepción, la memoria y la reestructuración.
El cerebro de cada hombre es potencialmente la gran fuente de energía que transforma al mundo. Pero las potencialidades quedan estériles si no se da una labor educativa que nuestro medio debe ser a menudo...
Desarrollo del Pensamiento Creativo
Lectura 1. ¿Qué es la creatividad y qué no lo es?
-Rodríguez, Mauro. Manual de Creatividad. Ed. Trillas. México. 1987
Sinopsis
La característica principal que marca al hombre de los otros animales de la creación es la capacidad de razonamiento. Dicen que el hombre común utiliza sólo el 5% de la capacidad de sucerebro, para tratar de comprender la naturaleza del pensamiento humano tenemos que comprender su importancia y las diversas formas de pensamiento que poseemos.
1 Naturaleza del pensamiento humano
Los animales ven, oyen, huelen, gustan, sienten, se interesan, se encariñan, se alegran, se irritan, se asustan, agreden, riñen. Pero no piensan, y al no pensar no dirigen su vida; funcionan comorobots programados fácilmente.
Los bebés tampoco piensan; y por eso ni toman decisiones ni se les hace responsable de nada.
El distintivo del hombre es el pensamiento, que es conciencia y es ventana al cosmos. El hombre es arquitecto de su propio destino; los animales no. Se supone con toda razón que el pensar mejor redunda en vivir mejor; y se supone que por el superior nivel de pensamientoacumulado en milenios, los hombres del s. XX podemos vivir mejor que nuestros antepasados de la época de las cavernas.
¿Qué es pensar? El diccionario de la Real Academia define este término como:
a) Imaginar, considerar o discurrir.
b) Reflexionar, examinar con cuidado una cosa para formar dictamen.
c) Intentar o formar ánimo de hacer una cosa.
Una óptima manera de entender lo quees pensar es observar algunas de sus operaciones: formar conceptos, percibir, conocer, juzgar, comparar, abstraer, razonar, opinar, elaborar significados, meditar, recordar, imaginar, reflexionar, analizar, examinar, considerar, evaluar, deliberar, comprender, verbalizar, ponderar, planificar, programar, inducir, deducir, formular intenciones, crear, codificar, decodificar o interpretar.
Sibuscamos el sentido etimológico, encontraremos que la palabra pensar significa pesar, como en la balanza.
En afín a compensar, expensas y pensión. Se refiere directamente a las operaciones de examinar, ponderar y juzgar.
Es obvio que nuestra mente no capta la realidad en forma exacta y puramente receptiva como la cámara fotográfica. Nuestro mundo interior es un sistema de representación yconstrucción de la realidad destinada a permitir el actuar del sujeto. El pensar no es desinteresado ni desencarnado. Tus pensamientos porque tu vida no es mi vida; y las situaciones problemáticas que afrontas tú, no son las que afronto yo.
Los pensamientos de un niño de cinco años y los de un joven de 20 y los de un viejo de 70 son todos muy peculiares porque las vidas de éstos son muypeculiares. Y por ello mismo no piensan igual un hombre y una mujer, un obrero y un campesino, un militar y un monje, un amo y un esclavo, un magnate de la empresa y un pobre desempleado.
El pensamiento es instrumento permanente de auto organización y, por ende, de desarrollo y crecimiento personales. El cerebro trabaja para hacer la vida fácil y llevadera, y por eso es capaz de realizar las dosoperaciones antagónicas: el seguir rutinas y el lanzarse a la creación; y por eso también es polifacético y flexible:
• Intuitivo y discursivo
• Ingenuo y crítico
• Teórico y práctico
• Directo y analógico
• Abstracto y concreto
• Realista y fantástico
• Racional y mágico
• Reproductivo y creativo
Por su esencia misma, el pensamiento viene a ser fuente de productividad,originalidad, inventiva, heurística, transformación, creatividad. Nuestro sistema de pensamiento funciona con base en cuatro subsistemas: la atención, la percepción, la memoria y la reestructuración.
El cerebro de cada hombre es potencialmente la gran fuente de energía que transforma al mundo. Pero las potencialidades quedan estériles si no se da una labor educativa que nuestro medio debe ser a menudo...
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