La Creatividad

El proceso creador:
Aproximación al concepto de creatividad
Es difícil resumir en una definición las distintas perspectivas que aparecen
vinculadas al concepto de creatividad. Como nos recuerda J. Muñoz (1994:
25) este término se usa doblemente: para la propia expresión natural de la creatividad
y para referirse a la reflexión y al conjunto de técnicas creativas que
pueden desarrollar, porello algunos autores prefieren utilizar el neologismo
creática como disciplina encargada de analizar, sistematizar y estimular el conocimiento
de la creatividad.3
La palabra creatividad abarca una gama de destrezas distintas; es una
actividad compleja porque a medida que creamos, vamos formando, simplificando,
configurando e inventando la realidad. Tiene mucho que ver con la experimentación;significa explorar nuevas direcciones y cambiar las cosas. Francisco
Menchén Bellón la define como "la capacidad para captar la realidad de
manera singular, generando y expresando nuevas ideas, valores y significados"
(Menchén, 1998: 62).
La creatividad es, también, autoexpresión, por eso en la medida en que
tenemos dificultades para expresarnos y demostrar nuestra individualidad, lacreatividad puede resultar un proceso doloroso (Gámez, 1998:46). Por eso, no
se trata de señalar a una persona con el dedo y pedirle que sea creativa; tampoco
se puede pedir a nadie que tenga una idea brillante, pero sí se le puede insistir en
que haga un esfuerzo creativo.
Por otro lado, como nos recuerda De Bono (1994: 103-108), creador del
llamado pensamiento lateral,4 no vemos el mundo tal comoes sino como lo
percibimos. Las pautas de la percepción han sido construidas por determinada
secuencia de experiencia, por tanto, percibimos el mundo en términos de pautas
establecidas creadas por lo que tenemos frente a nosotros en cada momento. El
cerebro sólo ve lo que está preparado para ver. Si tenemos una percepción limitada,
podemos tomar una decisión perfectamente lógica, coherentecon esa percepción
limitada. El razonamiento puede ser correcto, pero si las percepciones
son limitadas o defectuosas, la acción resultante es inadecuada.5 Así pues, la
esencia de la creatividad descansa en la habilidad para tener perceciones nuevas,
6 pero la percepción es una actividad intencional y selectiva, pues de los
muchos estímulos que llegan a los sentidos sólo unos pocos sonseleccionados
por el sujeto en función de sus intereses, actitudes o experiencias. Hay, por tanto,
que proporcionar a los estudiantes instrumentos para ampliar su percepción.
Necesitamos reemplazar nuestro "es" por un "puede ser".
Características de la personalidad creativa
Suele caracterizarse a la persona creativa por ciertos rasgos, entre ellos
los siguientes (Muñoz, 1994:16):
Fluidez: seconsidera la cantidad como un primer paso para llegar a la
calidad. Se trata de multiplicar las alternativas sin hacer caso de las restricciones
lógicas, sociales o psicológicas que nuestra mente nos impone habitualmente.
Las personas creativas dan más respuestas, elaboran más soluciones, piensan
más alternativas.
Flexibilidad: entendida como la capacidad de aceptar múltiples alternativas
y deadaptarse a nuevas reglas de juego.
Originalidad: es fruto de una profunda motivación; se produce en un
momento de inspiración, en el que se movilizan todas las fuerzas del individuo
y surge la chispa, como resultado de las combinaciones que se realizan entre los
distintos elementos intelectivos y la multisensoriales. Hoy se sabe que la originalidad
proviene de un proceso de constante análisisy de incesantes modifica-ciones, empezamos por la imitación y poco a poco modificamos nuestra manera
de proceder.
Capacidad de redefinición: se ha convertido en un baremo clásico a la
hora de medir el pensamiento creativo y consiste en encontrar usos, funciones o
aplicaciones distintas a las habituales. Pretende acabar con la forma restrictiva
de ver las cosas, agilizar la mente y...