La creatividad

Nuestra sociedad actual se encuentra inmersa en un proceso continuo de cambios, el conocimiento general se incrementa día con día. Los avances tecnológicos y científicos se desarrollan a un ritmo cada vez más acelerado, el mundo crece y se dinamiza apresuradamente en todos los ámbitos; todo esto trae consigo dificultades cada vez más grandes en nuestra sociedad y nos lleva a una situación enla que se deben de resolver problemas cada vez más complejos. Ya sea en el campo político, económico, social y aquellos relacionados con nuestra vida personal y familiar.
La solución a estos problemas exige en primer lugar un alto grado de creatividad para encontrar nuevas soluciones a nuevos problemas que van surgiendo.
He aquí entonces la importancia de la educación, ya que desempeña unimportante papel en la formación y desarrollo de la personalidad creativa.
Es por esto la importancia de la realización de este presente trabajo, en donde abriremos pauta para estudiar un poco más acerca de lo que es la creatividad, el importante papel que juega en el ser humano, y al mismo tiempo me permito hacer una propuesta Educativa, Teórico-Práctico del desarrollo de la creatividad, enfocado en unmodelo de desarrollo personal.

Existen distintas definiciones acerca de la creatividad, si bien la creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas. Es la capacidad de llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original, la actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo.
La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de lainteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.
Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original,útil, y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.
Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada.
William J.J. Gordon (1961) propone la sinéctica, (que es el desarrollo de nuevos patrones mentales), como una estrategia de enseñanza para el desarrollo de lacreatividad. William basa la sinectica en cuatro ideas. La primera: la creatividad es importante en cualquier actividad diaria e insiste en que la creatividad es una parte de nuestra vida diaria o de ocio, su modelo esta diseñado para incrementar la capacidad de solución de problemas, la expresión creativa, la empatía y la intuición de las relaciones sociales. La segunda idea: es posible entrenar apersonas para potenciar su creatividad. La tercera idea: la creatividad es semejante en todos los campos: arte, ciencias, técnica y se caracteriza por los mismos procesos intelectuales. La cuarta: el pensamiento creativo individual y el grupal son semejantes.
La estrategia sinéctica se ayuda utilizando las analogías y metáforas, para el desarrollo del pensamiento creativo y solución de problemas.
Lametáfora
Relaciona lo sabido con lo desconocido o crea algo nuevo desde ideas familiares, lo cual obliga a buscar analogías (relación de semejanza entre cosas distintas). Analogía directa, analogía personal, analogía fantástica y analogía simbólica o conflicto comprimido. La analogía directa se refiere a pasar una situación real o problemática a otra situación, es una comparación paralela. Laanalogía personal requiere de la empatía, hasta el nivel de perderse uno mismo y apropiarse lo más posible con el objeto, la analogia fantástica implica la ficción de que algo puede suceder con sólo desearlo y la analogía simbólica o conflicto comprimido es cuando se describe un objeto usando dos palabras que se contradicen.
El objetivo es que la persona logre mejorar la capacidad para solucionar...