LA CREATIVIDAD
Páginas: 5 (1190 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE)
Estado Táchira; El Piñal
La creatividad
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
VI SEMESTRE
Integrantes:
Camperos Gina 23.825.957
Chacón Crisbel 24.149.132
Sánchez Marilyn 24.986.278
Silva Ximena 17.725.712
EL PIÑAL, MARZO DEL 2013
LA CREATICIDAD
Lacreatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qué entonces en esto es central la creatividad:la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.
La creatividad se relaciona entonces directamente con el acto de crear. Sin embargo, en la mayoría de los casos el concepto se relaciona con cuestiones artísticas, por ejemplo creatividad para crear una obra literaria, para pensar la historia y suspersonajes, o para diagramar una nueva obra pictórica, etc. En este sentido, es común hablar de etapas en las cuales la inspiración y la creatividad de un artista se encuentran disminuidas, lo cual es normal.
La creatividad se basa siempre en una idea abstracta y no concreta que puede estar inspirada por cosas, objetos o situaciones ya existentes. Así, la creatividad supone trabajar con lo que yaposeemos a nuestra disposición pero transformarlo (en mayor o menor medida) para crear con eso algo completamente nuevo. La creatividad es, a la vez, una proyección abstracta de algo que se puede llegar a construir, por lo cual siempre implica un ejercicio de mirar hacia un futuro a través de ese elemento que se crea.
Es por esto que la creatividad es un rasgo esencial de la persona y si bien hay algunaspersonalidades que pueden tener un sentido de la creatividad más desarrollado que otras, todos en algún modo somos capaces de crear y de inventar nuevas cosas, ideas o reflexiones tomando en cuenta el
cultural ya existente.
NIVELES DE LA CREATIVIDAD
La creatividad expresiva. Dibujo de un niño-espontaneidad –libertad desprovista de aptitudes especiales.
La creatividad productiva. Sedispone de aptitudes y habilidades para dar forma a sentimientos y fantasías. El individuo se mide con la realidad.
La creatividad inventiva. Se opera con componentes propios, que se relacionan de modo nuevo, hasta ese momento no usual -inventos, descubrimientos. Se basan en la elaboración de relaciones novedosas gracias a la flexibilidad. Se pueden descubrir nuevas maneras de ver viejas cosas.
Lacreatividad innovadora. Dominio de los principios fundamentales del campo de actuación. Los productos ya no se miden en el nivel individual sino en ámbitos culturales.
La creatividad emergente. Se destacan las ideas de las nuevas escuelas. Los nuevos paradigmas. Hay un elevado grado de reestructuración de lo existente.
LAS FASES DE LA CREATIVIDAD
Preparación: nos encontramos frente al problema.En esta primera fase, lo que haremos será explorar las dimensiones del mismo, y de igual manera nosotros nos prepararemos para hacerle frente.
Incubación: aunque pueda parecer desde fuera que no está ocurriendo nada, es una fase verdaderamente importante, porque será en esta etapa durante la cual interiorizaremos el problema para poder apreciarlo mejor.
Iluminación: también denominada insight,en esta fase el enfoque del problema vuelve desde el enfoque interior al exterior, al menos al campo del pensamiento consciente.
Verificación: ya conscientemente, la idea resultante de los procesos anteriores es finalmente verificada. Se elabora y se termina aplicando para solucionar el problema.
ROL DEL DOCENTE CREATIVO
“Los docentes pueden utilizar distintas estrategias y recursos para...
Ministerio del poder popular para la educación superior
Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE)
Estado Táchira; El Piñal
La creatividad
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
VI SEMESTRE
Integrantes:
Camperos Gina 23.825.957
Chacón Crisbel 24.149.132
Sánchez Marilyn 24.986.278
Silva Ximena 17.725.712
EL PIÑAL, MARZO DEL 2013
LA CREATICIDAD
Lacreatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qué entonces en esto es central la creatividad:la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.
La creatividad se relaciona entonces directamente con el acto de crear. Sin embargo, en la mayoría de los casos el concepto se relaciona con cuestiones artísticas, por ejemplo creatividad para crear una obra literaria, para pensar la historia y suspersonajes, o para diagramar una nueva obra pictórica, etc. En este sentido, es común hablar de etapas en las cuales la inspiración y la creatividad de un artista se encuentran disminuidas, lo cual es normal.
La creatividad se basa siempre en una idea abstracta y no concreta que puede estar inspirada por cosas, objetos o situaciones ya existentes. Así, la creatividad supone trabajar con lo que yaposeemos a nuestra disposición pero transformarlo (en mayor o menor medida) para crear con eso algo completamente nuevo. La creatividad es, a la vez, una proyección abstracta de algo que se puede llegar a construir, por lo cual siempre implica un ejercicio de mirar hacia un futuro a través de ese elemento que se crea.
Es por esto que la creatividad es un rasgo esencial de la persona y si bien hay algunaspersonalidades que pueden tener un sentido de la creatividad más desarrollado que otras, todos en algún modo somos capaces de crear y de inventar nuevas cosas, ideas o reflexiones tomando en cuenta el
cultural ya existente.
NIVELES DE LA CREATIVIDAD
La creatividad expresiva. Dibujo de un niño-espontaneidad –libertad desprovista de aptitudes especiales.
La creatividad productiva. Sedispone de aptitudes y habilidades para dar forma a sentimientos y fantasías. El individuo se mide con la realidad.
La creatividad inventiva. Se opera con componentes propios, que se relacionan de modo nuevo, hasta ese momento no usual -inventos, descubrimientos. Se basan en la elaboración de relaciones novedosas gracias a la flexibilidad. Se pueden descubrir nuevas maneras de ver viejas cosas.
Lacreatividad innovadora. Dominio de los principios fundamentales del campo de actuación. Los productos ya no se miden en el nivel individual sino en ámbitos culturales.
La creatividad emergente. Se destacan las ideas de las nuevas escuelas. Los nuevos paradigmas. Hay un elevado grado de reestructuración de lo existente.
LAS FASES DE LA CREATIVIDAD
Preparación: nos encontramos frente al problema.En esta primera fase, lo que haremos será explorar las dimensiones del mismo, y de igual manera nosotros nos prepararemos para hacerle frente.
Incubación: aunque pueda parecer desde fuera que no está ocurriendo nada, es una fase verdaderamente importante, porque será en esta etapa durante la cual interiorizaremos el problema para poder apreciarlo mejor.
Iluminación: también denominada insight,en esta fase el enfoque del problema vuelve desde el enfoque interior al exterior, al menos al campo del pensamiento consciente.
Verificación: ya conscientemente, la idea resultante de los procesos anteriores es finalmente verificada. Se elabora y se termina aplicando para solucionar el problema.
ROL DEL DOCENTE CREATIVO
“Los docentes pueden utilizar distintas estrategias y recursos para...
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