La crisis de la educación

Mexicali, Baja California, a 13 de abril del 2013.
Índice
Introducción……………………………………………………………………. 3
La crisis de la educación……………………………………………………... 3
El propósito de educar ………………………………………………………...4
El logro de los propósitos de la educación …………………………………5
Principales causas del problema educativo ………………………………..6
Hacia una superación de la crisis de la educación………………………. 8Conclusión……………………………………………………………….….… 8
Bibliografía…………………………………………………………………..… 9





















La crisis de la educación
En este ensayo presento mis ideas con respecto a la línea de reflexión La crisis de la educación. El ser humano siempre ha buscado la manera de ser un individuo apto para vivir en sociedad; tener una buena relación con las personas que convive;obtener un trabajo para satisfacer sus necesidades y las de su familia; ser capaz de enfrentar y resolver los problemas de la vida diaria. Todas estas habilidades, capacidades y conocimientos los adquiere, el ser humano, a través de la educación y de la misma experiencia de la vida. Pero, ¿qué es lo que se pretende con la educación?, ¿qué pasa cuando se pierde su objetivo o este deja de ser claro?, ¿enrealidad se está formando al individuo íntegro que se busca conseguir a partir de la educación?, ¿en qué consiste la crisis de la educación?, ¿hay alguna solución para dicha crisis?
Todas estas cuestiones nos permiten reflexionar sobre lo que se está haciendo en realidad en cuestión de educación, ya que nos damos cuenta que los alumnos que egresan de la educación básica no cumplen, en algunoscasos, si no es que en la mayoría, con el perfil de egreso esperado.
Este problema tal vez se deba a fallas en el Sistema Educativo, en los docentes, en la sociedad, en los alumnos, o bien, puede ser que en conjunto estemos fallando todos como equipo. Como lo menciona el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, José Narro Robles: “Este problema no es solo de las autoridades educativas,del sindicato, de los poderes Ejecutivo y Legislativo: es un problema de todos los mexicanos” (Olivares, 2012, pág.44).
La educación es un proceso complejo que siempre está en constante cambio, surgen nuevos modelos educativos con la intención de mejorarla o perfeccionarla. A lo largo de la historia los grandes pedagogos, con sus propuestas educativas, han venido a evolucionar la educación, puescon el afán de obtener mejores resultados, tenemos que poner en práctica sus propuestas para ver cuál de ellas es más funcional de acuerdo a los objetivos que la educación pretenda conseguir.
Considero que las constantes reformas educativas se deben a los cambios que la sociedad experimenta al pasar de los años, no siempre se va a requerir de las mismas características del individuo paradesenvolverse en la sociedad; lo único que prevalece es la formación en valores, esta parte tan importante debe ser la base de la educación, ya que un individuo con valores podrá siempre salir adelante y enfrentar los problemas que se le presenten en la vida cotidiana.

El propósito de educar
Si la educación no fuera fundamental en la formación del individuo, esta no existiría y los conocimientos seadquirirían simplemente por las experiencias de la vida. Hay personas que no consideran necesario asistir a un centro educativo para tener buena educación (ser respetuoso, responsable, solidario o simplemente tener conocimientos del mundo, entre otras cualidades del ser humano), sin embargo, la mayoría creemos que mediante la educación el individuo puede lograr mejores logros en la vida. De estamanera la educación tiene el propósito de entregar a la sociedad buenos ciudadanos. Como consideraba Aristóteles “que la educación sea, ante todo, una perfección que afecta al sujeto humano en una doble vertiente, la intelectual, cuyo resultado es la cultura, y la moral, que da lugar a la areté o virtud” (Abbagnano, 1957, pág. 106). Considero que es precisamente este el principal propósito de la...