La crisis de veinte años 1919-1939 una introducción al estudio de las relaciones internacionales edward hallett carr

Páginas: 7 (1572 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2010
La crisis de veinte años
1919-1939
Una introducción al estudio de las relaciones internacionales
Edward Hallett Carr

La ciencia de las políticas internacionales

Capitulo 1
El nacimiento de una ciencia
La ciencia de las políticas internacionales está en su infancia. En los países democráticos, la política exterior era tradicionalmente un asunto que no concernía a los partidos políticos.Tampoco los órganos representativos se sentían competentes para ejercer ningún control acerca de las misteriosas operaciones de las oficinas de asuntos exteriores. Todavía la guerra era considerada asunto de los soldados y las políticas internacionales, de los diplomáticos. La guerra de 1914-18 marcó el fin de esta visión. La campaña par la popularización de las políticas internacionales comenzóen los países de habla inglesa en la forma de agitación contra los tratados secretos, los cuales fueron atacados, con insuficiente evidencia, como la causa de la guerra. Si bien no se adhirió mucha gente, fue el primer síntoma de la demanda de una popularización de las políticas internacionales y el preludio del nacimiento de una ciencia.

El propósito y el análisis en Ciencia Política.
Nuestraprimera tarea debe ser recolectar, clasificar y analizar nuestros hechos y trazar nuestras inferencias. Entonces, estaremos listos para investigar el propósito a el cual nuestros hechos y nuestras deducciones deben ser usados. Sin embargo, el proceso de la mente humana no se desarrolla de esta forma lógica. Esta trabaja en forma retrógrada. “Si la sociedad tiene una necesidad técnica- escribíaEngels- esto sirve como una estímulo más fuerte para el progreso de la ciencia que diez universidades.” Así el deseo de curar la enfermedad del cuerpo político ha dado un impulso e inspiración a la ciencia política. El propósito, seamos concientes de él o no, es una condición para el pensamiento. Si esto es cierto para las ciencias físicas, lo es mucho más para la ciencia política. En las primeras,las conclusiones de una investigación inspirada en un propósito, no pueden más que un reporte de hechos. No puede contribuir a transformar los objetos estudiados. En ciencias políticas el investigador esta inspirado por el deseo de curar alguna enfermedad del cuerpo político. Diagnostica que los seres humanos normalmente reaccionan a ciertos condicionamientos, de cierta manera. Pero esto no escomparable con la forma en que los cuerpos humanos reaccionan a de determinada forma a cierta droga. Los hechos son transformados por el deseo de cambiarlos y ese deseo puede ser extendido como resultados de su investigación a un suficiente número de personas como para hacerlo efectivo. El propósito no es como en las ciencias físicas, irrelevante para la investigación y separable de ella, es por simismo uno de los hechos de la investigación. El pensamiento político es por sí mismo una forma de acción política. La ciencia política no es solo la ciencia de lo que es, sino también de lo que debe ser.

El papel del utopismo
Durante la etapa primitiva o utópica, los investigadores prestan poca atención a la existencia de hechos o a la realización de análisis causa efecto, sino que se vuelvendevotos de proyectos visionarios para el logro de los fines que tienen en vista. Cuando en la edad media el oro se volvió un medio de intercambio, muchos se pusieron a buscar la forma de convertir otros metales en oro. El pensamiento del alquimista era puramente propositivo. El apasionado deseo de prevenir la guerra determinó el curso y la dirección inicial del estudio en relacionesinternacionales. Como otras ciencias, en su etapa infantil, ha sido marcada y francamente utópica, donde los deseos prevalecieron sobre el pensamiento, las generalizaciones, sobre la observación

El impacto del realismo
Ninguna ciencia puede llamarse tal hasta que no haya adquirido la suficiente humildad como para no considerarse a sí misma omnipotente, y para distinguir el análisis, de aquello que...
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