la crisis educativa

CRISIS DE
LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA.
Y LAS POSIBILIDADES DE SOLUCION
PARA LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

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CRISIS DE LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
Y LAS POSIBILIDADES DE SOLUCION
PARA LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

CRISIS DE lA EDUCACION
SUPERIOR UNIVERSITARIA
Y lAS POSIBiliDADES
DE SOLUCION
PARA lA UNIVERSIDAD
DE EL SALVADOR

Walter del Tránsito Rivas
HildaElizabeth Miranda Luna

EDITORIAL UNIVERSITARIA
SAN SALVADOR, EL SALVADOR, C.A.

1990

© Walter del Tránsito Rivas e Hilda Elizabeth Miranda Luna
© Editorial Universitaria
Hecho el depósito que marca la ley
Impreso en El Salvador por Talleres Gráficos UCA, 1990

Indice

Objetivos.......

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Capítulo I
Crisis de la educación universitaria en El Salvador. diagnosis ysituación problemática
.
Consideraciones iniciales
Desarrollo

.
.

Capítulo II
Hegemonía política y proyecto universitario en El Salvador .....
Las universidades privadas y la reedici6n del modelo
de universidad claustro
En tomo al modelo académico de la Universidad de El Salvador

33

33
37

Capítulo III
Concepción de la reforma universitaria y del desarrollo curricular
de laUniversidad de El Salvador como alternativa de solución a
··s aca d"c
1a cnSl
erm a actu'a1
. 41
La Universidad de El Salvador no debe ni tiene que existir como
simple espectadora de los grandes acontecimientos hist6ricos
forjados con la lucha y sangre del pueblo
Esencia y papel social de la Universidad de El Salvador
Proyecto universitario y las necesidades hist6ricas
del pueblo salvadoreñoPolítica universitaria, reformas y cambios curriculares
Desarrollo curricular universitario~ eje fundamental
de la reforma universitaria

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51
53
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~apítuloN
La investigación, docencia y proyección social en el contexto
del viraje académico de la Universidad de El Salvador
Balance crítico
Concepción, política, estrategia y metodología para organizar
la integración de lainvestigación, docencia y proyección social

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63
67

a) La investigación
La investigación como eje curricular formativo
La investigación científico-técnica profesional curricular
La investigación profesional e institucional
La docencia universitaria
La proyección social.....
Los programas de proyección social por facultades
Programas de proyección social curricularinstitucional.....................
La proyección sociaÍ institucional

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Capítulo V
Concepción, metodología y técnica del abordaje curricular
por unidades integrales. Eje central de la reforma de la
Universidad de El Salvador
A. Marco de referencia de la realidad nacional
B. Marco de fundamentación doctrinaria político-filosófico
o conceptual del cirrículum
C. Marcopedagógico y de aprendizaje
Diagnóstico curricular
A. Enfoque de la historicidad de la profesión
B. Necesidades sociales actuales por considerar en el proyecto
curricular
Perfiles, objetivos y fines
Relación entre perfiles objetivos y fines
El perfil de la Universidad que demanda la realidad social
y la perspectiva histórica
El perfil del universitario que formará la institución
El perfil de lasprofesiones o carreras en el contexto
de la realidad nacional
El perfil de las facultades
El perfil del docente universitario
El perfil del estudiante de nuevo ingreso
Perfil del profesional que egresará de cada carrera
Modelo de organización curricular por unidades de integración
Áreas curriculares, cursos y unidades de integración

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134
134
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Mapa curricular

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Grado académico, plan de estudios y unidades valorativas
Organización y desarrollo curricular por ciclo académico
Evaluación curricular

140
141
142

ws objetivos

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El contenido de la enseñanza
Metodología docente y actividades del estudiante
Funciones y actividades del personal docente

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152
154

La...