La Cronica

FECHA:_______________________________________
1 2 3 4 5BLOQUE:
NOMBRE DELDOCENTE:____________________________________________________ GRADO Y GRUPO:_____________________________ SEMANA Nº____________________________________________
ASIGNATURA



ESPAÑOL
TIEMPO EN HORAS
3 HORAS. COMPETENCIAS PARA EL PERFIL DEEGRESO.

Obtener la competencia reconociendo las características de una crónica periodística, para crear un periódico de sucesos históricos. PROYECTO


La crónica. PROPOSITO

Que el alumnocomprenda los elementos de la crónica para elaborar un periódico escolar.


CAMPO FORMATIVO
Lenguaje y comunicación
AMBITO
De estudio. OBJETIVO
Que el alumno identifique los elementos de lacrónica periodística.
TRANSVERSALIDAD

Historia (Características los acontecimientos pasados de la crónica).
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
DIAGNÓSTICO: ¿ Qué periódicos en circulación conocen?
¿Quéperiódicos leen en casa?

DESARROLLO:
Lectura y análisis de una crónica por equipos.
Reconocer los elementos de una crónica y como está redactada.
Comentar en plenaria las observaciones, estructuray elementos de la crónica.
Analizar un texto de su interés y elaborar un crónica.
Exponer por equipos la crónica elaborada.

Cierre:
(De tarea) Elaborar en casa un acrónica utilizando un textohistórico como referencia. Material que se integrará en el portafolio del alumno.










CIERRE::












APRENDIZAJES ESPERADOS

Adquirir habilidad para elaborar unacrónica periodística.

RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto Sep y apoyo.
Periódicos.
Tijeras.
Hojas blancas.
Resistol
Plumones.


ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Equipos.
Plenaria.
Lluvia de...