La Crítica

¿QUÉ ES LA CRÍTICA?
Criticar equivale a valorar algo desde la perspectiva de nuestro particular punto de vista, tanto racional como afectivo. La crítica no es necesariamente una censura, sino un juicio en el que se destaca tanto lo positivo como lo negativo, dando las razones que avalan las opiniones formuladas. La palabra crítica del griego krínô, significa juicio o discernimiento. Así, ennuestra vida diaria solemos criticar todo aquello de que somos testigo: el cine, la política, el fútbol, las relaciones interpersonales, etc.
La crítica general o especializada informa, orienta y educa al público sobre lo que sucede en ámbitos artísticos, científicos, etc. Al igual que en la columna el autor es el factor fundamental para la credibilidad de sus juicios.
Criticar es, entonces,emitir nuestro juicio sobre alguna cosa, diciendo de ella si es buena o mala y por qué.
La crítica, entonces es el proceso mental que incluye una o varias de las siguientes operaciones como: cuestionar, analizar, sintetizar, replantear, clasificar, describir, comparar, evaluar y estimar, siendo la crítica más completa la que incluye a un mayor número de operaciones, además de las que resultan de lacrítica misma.
Poner en perspectiva, Criticar, en suma, es plantearse el porqué de la cosa o fenómeno, su desglose y su proyección virtual. Si después de un número de operaciones aparece la necesidad de “prevenir”, habría que incluir la prevención en la crítica. Dadas todas las posibles operaciones que incluye, la crítica es el proceso ideal para el cultivo del pensamiento, la intuición y laexperiencia interior. Pero la crítica para ser efectiva, requiere de ser realizada en torno a lo real y en la duración, esto es, en el pasar del tiempo.
Características de la crítica
Para que la crítica pueda cumplir su propósito debe reunir determinadas condiciones. Algunas de ellas son las siguientes:
a) La crítica debe ser analítica y sintética.
Se analiza lo que se juzga valorando sus elementosmás significativos y luego se sintetiza nuestra opinión.
b) El estilo de la crítica debe ser claro, preciso y ágil.
El lenguaje que se emplea debe ser claramente comprensible, exento de datos inútiles o de una erudición que aplaste al lector.
c) La crítica debe invitar a la polémica.
Sólo confrontando ideas es posible generar nuevas ideas para así crecer y comprender más cabalmente el mundoque nos rodea.
d) La crítica debe cumplir un rol educativo.
La crítica debe expresar conocimiento y experiencia de aquello que se critica para así orientar al lector.
e) La crítica debe ser personal.
El punto de vista personal único de quien escribe una crítica constituye de por sí algo valioso, aunque no estemos de acuerdo con su formulación, porque expresa una manera de analizar la naturalezade las cosas que nos puede ayudar a pensarlas con más amplitud.
PSEUDO CRÍTICA Y SUS TIPOLOGÍAS
Modernamente, en el lenguaje popular, la palabra crítica tiene acepciones pretendidamente positivas o negativas (se equipara la crítica clásica a una secuencia sistemática de objeción, oposición y confrontamiento, por reducción hasta un estado de dilema del bien y del mal). Según su intención otendencia, una Pseudo crítica puede ser negativa (destructiva) o positiva (constructiva).
Crítica positiva o constructiva
La crítica constructiva es la que propone nuevas soluciones a los problemas o defectos que se expongan en la crítica. Como criterio general, la crítica constructiva debe estar basada en una observación objetiva de un equipo o individuo cuyo comportamiento se desvía del estándar odel proceso.
El valor de la crítica constructiva se fundamenta en el propósito de lograr un cambio favorable que beneficie a todas y cada una de las personas involucradas en circunstancias o ambientes determinados, con actitud de respeto y sentido de colaboración.
A través de la crítica constructiva se desarrollan otros valores: lealtad, honestidad, sencillez, respeto, amistad… Con esta...