LA CUESTIÓN DEL SUJETO
Páginas: 4 (807 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2013
LA CUESTION DEL SUJETO
Nixon Aicardo Córdoba Guevara
Presentado a:
Dra. Diana Esperanza Carmona González
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRIA EDUCACION DESDE LA DIVERSIDAD -XI COHORTE
CENTRO REGIONAL POPAYAN
Octubre 12 de 2.012
SUJETO NIÑO, SUJETO MAESTRO
“El Futuro está en el presente” Hugo Zemmelman
Escudriñando en mi pasado, cuando era un niño, másespecíficamente en la escuela de Varones Simón Bolívar de la población de El Bordo donde nací un primero de julio de mil novecientos setenta y siete; recordé un capítulo de mi vida y que ya había citadoen un una anterior autobiografía. Una mañana el profesor nos hizo colorear un dibujo en el cual había unas montañas lejanas, una colina cercana, una vaca y un rio. Pinté la colina verde, el rio azuly la vaca blanca con negro y las montañas azules; el profesor me llamó la atención casi molesto pues como era posible que coloreara las montañas azules siendo verdes. Apunté con mi dedo hacia elhorizonte y le dije que mirara bien, son azules¡. Desde mi punto de vista como niño, las montañas eran azules, además era cierto, pues, desde la distancia se ven así. Considero que en ese entonces eraun sujeto crítico y realista, pues el decir y aceptar que las montañas son verdes es admitir que estamos encasillados en un solo concepto;esto justamente me lleva a reflexionar sobre lo que éramos ylo que van construyendo sobre nosotros pues, pienso que soy el resultado de un proceso premeditado de un sistema. Por el regaño del profesor tuve que borrar el azul y pintar las montañas verdes.
Laconstrucción del sujeto no se debe limitar a lo que creemos que es la verdad por haberla leído sino por haberla experimentado, por también aceptar o por lo menos tener en cuenta los puntos de vista delsujeto. Es por eso que el maestro en la actualidad tiene un reto enorme
¿Cómo capacitar al sujeto para que construya? Es el interrogante que nos plantea Hugo Zemmelman. Soy Licenciado en...
Nixon Aicardo Córdoba Guevara
Presentado a:
Dra. Diana Esperanza Carmona González
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRIA EDUCACION DESDE LA DIVERSIDAD -XI COHORTE
CENTRO REGIONAL POPAYAN
Octubre 12 de 2.012
SUJETO NIÑO, SUJETO MAESTRO
“El Futuro está en el presente” Hugo Zemmelman
Escudriñando en mi pasado, cuando era un niño, másespecíficamente en la escuela de Varones Simón Bolívar de la población de El Bordo donde nací un primero de julio de mil novecientos setenta y siete; recordé un capítulo de mi vida y que ya había citadoen un una anterior autobiografía. Una mañana el profesor nos hizo colorear un dibujo en el cual había unas montañas lejanas, una colina cercana, una vaca y un rio. Pinté la colina verde, el rio azuly la vaca blanca con negro y las montañas azules; el profesor me llamó la atención casi molesto pues como era posible que coloreara las montañas azules siendo verdes. Apunté con mi dedo hacia elhorizonte y le dije que mirara bien, son azules¡. Desde mi punto de vista como niño, las montañas eran azules, además era cierto, pues, desde la distancia se ven así. Considero que en ese entonces eraun sujeto crítico y realista, pues el decir y aceptar que las montañas son verdes es admitir que estamos encasillados en un solo concepto;esto justamente me lleva a reflexionar sobre lo que éramos ylo que van construyendo sobre nosotros pues, pienso que soy el resultado de un proceso premeditado de un sistema. Por el regaño del profesor tuve que borrar el azul y pintar las montañas verdes.
Laconstrucción del sujeto no se debe limitar a lo que creemos que es la verdad por haberla leído sino por haberla experimentado, por también aceptar o por lo menos tener en cuenta los puntos de vista delsujeto. Es por eso que el maestro en la actualidad tiene un reto enorme
¿Cómo capacitar al sujeto para que construya? Es el interrogante que nos plantea Hugo Zemmelman. Soy Licenciado en...
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